Regia Cristina Oliveira.

O projeto tem como objetivo geral construir coletivamente uma cartilha educativa sobre educação sexual e reprodutiva, a partir do encontro de saberes e perspectivas de estudantes de graduação da Universidade de São Paulo e de jovens adolescentes do primeiro ano do ensino médio de uma escola pública da Zona Leste de São Paulo

O presente projeto pretende possibilitar ao aluno de graduação o encontro e a integração com estudantes do primeiro ano do ensino médio de escolas públicas da zona leste de São Paulo, por meio de discussões sobre prevenção de doenças sexualmente transmissíveis, DST. Buscar-se-á, num primeiro momento e a partir desses encontros nas escolas, estimular o aluno de graduação a identificar os principais aspectos que caracterizam a sociabilidade desses jovens, em especial, os locais que frequentam, as atividades e horários de lazer e, identificar o conhecimento sobre DST dos alunos das escolas públicas selecionadas, localizadas na Zona Leste, com uso de recursos lúdicos e participativos. Num segundo momento, serão organizadas rodas de conversa, pelas alunas e alunos de graduação, com a finalidade de que sejam discutidas com os alunos das escolas públicas selecionadas, noções fundamentais sobre prevenção das DSTs, o corpo humano, sexualidade e o acesso aos serviços públicos de saúde. Num terceiro momento, serão organizados encontros para discussão a respeito de lazer, sexualidade e formas de sociabilidades da juventude, no momento contemporâneo.Em todos os encontros será estimulada a discussão sobre direitos sexuais e reprodutivos. A ideia é articular os componentes biológicos relacionados à compreensão das DST, aos determinantes sociais que circunscrevem o corpo biológico, dentre os quais, gênero; geração; classe social; etnia/raça; composição familiar; escolaridade; local de moradia; dentre outros, que dão sentido às práticas sociais, como as sexuais, ao mesmo tempo em que apontam os limites e as possibilidades de ação dos indivíduos, com a afirmação do jovem como sujeito de direitos e deveres.

Quem nunca se deparou com uma miríade de corpos tatuados pelas ruas das cidades e estúdios de tatuagem? Este projeto objetiva investigar as interrelações entre a prática da tatuagem e a espacialidade dos estúdios de tatuagem na cidade de São Paulo. Para tanto, mobilizarei cinco instituições, sendo três públicas e duas privadas, em três níveis escalares, para compreender como se deu a proliferação de estúdios de tatuagem no município de São Paulo, sendo elas: a Coordenadoria de Vigilância Sanitária (COVISA), vinculada à Secretaria de Saúde do Estado de São Paulo, que tornou compulsória a realização do cadastro de empresas e profissionais autônomos que exerçam atividades de elaboração de tatuagens no âmbito da cidade de São Paulo (São Paulo, 2010); o Sindicato dos Tatuadores e Body Piercers do Estado De São Paulo (STPS); a Junta Comercial do Estado de São Paulo (JUCESP) - órgão estadual cuja responsabilidade é registrar e dar validade para toda atividade relacionada às empresas e sociedades empresariais por meio do contrato social registrado; o Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas do município de São Paulo (SEBRAE/SP), entidade privada que tem por finalidade prestar assistência às pequenas empresas, a exemplo dos estúdios de tatuagem; e, por fim, o Ministério do Trabalho e Emprego brasileiro ao tornar elegível, a partir de 2016) que os(as) tatuadores(as) declarem anualmente imposto de renda. A análise, ao focalizar o efeito educativo da materialidade dos estúdios de tatuagem na cidade de São Paulo, busca compreender a prática da tatuagem como um dispositivo que conecta espaço geográfico e corporeidades, evidenciando o funcionamento de uma prática que vai além de tintas, ponteiras e máquinas de tatuar, ao friccionar fronteiras geográficas mediante a pedagogização dos corpos.

O presente projeto faz parte do Observatório de atividades educativas para profissionais dos sistemas públicos de saúde. O estudo tem como objetivo dar continuidade à preparação, orientação e acompanhamento do/a estudante na realização de entrevistas com gestores das Coordenadorias Regionais de Saúde do município de São Paulo e das Supervisões Técnicas de Saúde correspondentes a essas coordenadorias.

O projeto trata da relação entre Estado, Sociedade Civil e Movimentos Sociais, dedicando-se mais especificamente ao processo de ONGuização do Estado e dos Movimentos Sociais. Analisar o impacto desse processo no próprio Estado, na geração, implementação e gestão de políticas públicas no campo dos direitos humanos, na sociedade civil e nos movimentos sociais, sendo o foco do estudo as ações voltadas às mulheres e à população LGBTQIA+. A pesquisa contribui ao entendimento de processos de captura/autonomia do Estado e dos Movimentos Sociais pelo capital e por interesses privados que incidem na ação pública para a resolução de problemas que afetam a sociedade. A questão que se põem refere-se a como essas organizações ocupam espaço na administração pública e como suas ações impactam na esfera pública, bem como ao modo como a terceirização do Estado impacta na produção e implementação de políticas públicas e sociais para mulheres e população LGBTQIA+. O projeto se mostra relevante pelo fato de abrir um espaço importante para a produção de conhecimento acerca das relações entre Estado, Sociedade Civil e Movimentos Sociais e o papel das ONGs nas transformações das mesmas e nas reestruturações identitárias e políticas dos múltiplos atores coletivos implicados nesses processos. Metodologicamente faremos entrevistas semiestruturadas com gestores públicos no campo dos direitos humanos no âmbito federal; com lideranças de movimentos sociais e organizações sociais no âmbito local tendo como foco as cidades de São Paulo, do Rio de Janeiro, de Belo Horizonte e de Vitória. Trataremos documentos e diretrizes e alocações de recursos no âmbito federal e documentos e diretrizes das organizações da sociedade civil e dos movimentos sociais na tentativa de saber como surgem sinergias e debilidades derivadas da ONGuização do Estado e dos movimentos sociais no tocante a formulação e implementação de políticas públicas no campo dos direitos humanos.

O projeto, que está vinculado ao Observatório de Atividades Educativas para Profissionais de Saúde do Município de São Paulo, tem o propósito de investigar a relação existente entre a educação formativa e permanente para profissionais de saúde e o conhecimento biomédico sobre o corpo do e da ?adolescente?, bem como sobre a própria ?adolescência? que informam as práticas de saúde e os discursos sobre esse período da vida. Busca-se focalizar a chamada "educação permanente" voltada a profissionais de saúde, apreendendo a partir das temáticas relacionadas à saúde do adolescente, como a biomedicina trabalha a relação entre corpo, gênero, adolescência, na construção social do corpo adolescente, na própria percepção da ?adolescência? e na definição dos problemas relacionados à saúde do adolescente.
Este trabalho tem como referência empírica as 6 coordenadorias Regionais de saúde no município (norte, sul, leste, oeste, sudeste e centro), onde são organizados os Planos Municipais de Educação Permanente ? PLAMEP. A análise focaliza esses PLAMEPs, bem como os representantes, gestores e profissionais de saúde desses espaços. O estudo resulta de uma ampliação e aprofundamento de questões que vem sendo trabalhadas num percurso de pesquisas, segundo perspectiva sociológica e antropológica, sobre adolescência e biomedicina

O presente Observatório tem como finalidades conhecer, monitorar, avaliar, criar protocolos para orientar o oferecimento de atividades educativas e fornecer subsídios conceituais, metodológicos e pedagógicos às proposituras de atividades educativas dirigidas aos profissionais de saúde do Município de São Paulo, além de produzir conhecimentos sobre temáticas relacionadas à Educação Permanente . O projeto possui acordo de cooperação com a Secretaria Municipal de Saúde e com a Universidad de Jaén (Espanha).

Estudo sobre performances e táticas juvenis que se revelam em meio a normatizações sobre noções de risco e segurança em relação à saúde. Buscar-se-á investigar, por um lado, as construções e atualizações recentes das noções de risco e segurança que orientam e configuram (novas) pedagogias em saúde voltadas para atender adolescentes, com foco nos seguintes temas: obesidade, anorexia, maternidade "segura", gravidez e sexualidade, esta última, marcada por regimes de silêncio e interdições. Por outro e, ao mesmo tempo, serão investigadas táticas de fuga e performances juvenis, como movimentos de auto afirmação do corpo e de si que buscam se contrapor a padrões vigentes e estabelecidos.

O presente projeto está vinculado ao Observatório de atividades de educação permanente para profissionais de saúde e tem como objetivo enfocar temáticas relacionadas às desigualdades sociais no atendimento à saúde, com especial atenção para a apreensão de relatos de profissionais no contexto da pandemia do covid 19

O projeto tem como objetivo capacitar o aluno à compreensão e melhor
utilização das noções sociológicas de raça, cor, etnia e racismo, com vistas à preparação
desse (a) aluno (a) para a construção de e a participação em projetos de pesquisa em
torno dessas temáticas, em especial, em estudos sobre saúde reprodutiva de mulheres
negras.

Tendo em vista a dificuldade apresentada por alunos de graduação, especialmente, os recém ingressantes à universidade, com a leitura de textos acadêmicos e o interesse dos mesmos pelo desenvolvimento de projetos de pesquisa relacionados ao tema da gravidez na adolescência, a presente proposta tem por finalidade capacitar o aluno à leitura e compreensão de textos relacionados à sociologia da juventude, com enfoque na temática da gravidez na adolescência, com vistas à preparação desses alunos para a construção futura de projetos individuais e para a participação dos mesmos em projetos de pesquisa relacionados ao tema.

O projeto investiga os discursos no campo da saúde sobre gravidez e maternidade adolescente, apreendidos em produções de conhecimento desenvolvidas sobre o tema, segundo diferentes recortes temporais e diferentes áreas do saber.

Este projeto tem o propósito de investigar as apropriações e reapropriações pelos adolescentes e seus familiares, dos discursos dos profissionais de saúde sobre o corpo do e da adolescente, a partir das avaliações biomédicas de casos de anorexia e obesidade na adolescência. Busca-se apreender em que medida os e as adolescentes, declarados obesos e anoréxicos, e seus familiares, tomam para si os discursos dos profissionais de saúde sobre o corpo do e da adolescente e em que medida os re-significam, ou mesmo, deles se afastam, em razão de referências dadas pelo seu contexto sociocultural.
 Essas questões são resultado de indagações levantadas na pesquisa de pós-doutorado, anteriormente desenvolvida, sob financiamento da FAPESP, e que não puderam ser contempladas naquela ocasião, tendo em vista a focalização nos discursos dos profissionais de saúde com o objetivo de apreender a construção social do corpo adolescente e da categoria ?adolescência? pela biomedicina. Essa análise, centrada nos profissionais de saúde, evidenciou a existência de argumentos fisicalistas, normativos e moralizantes, na apreensão e compreensão da relação entre adolescência, corpo, gênero e sexualidade pela biomedicina. Com base nesses resultados de pesquisa, busca-se, agora, dar voz aos adolescentes e seus familiares, sujeitos de intervenções e orientações biomédicas, no que se refere às questões relativas ao corpo e à significação de si, ao modo como os adolescentes se veem e são vistos pelos outros a eles significativos - membros familiares -, a partir da referência aos transtornos alimentares, em especial, a obesidade e a anorexia.
A referida pesquisa recebeu o apoio financeiro da CAPES até final do mês de julho de 2011.

o projeto tem por objetivo investigar a relação existente entre o conhecimento biomédico sobre o corpo do e da "adolescente", bem como sobre a "adolescência", e as respectivas práticas de saúde a elas associadas. Busca-se apreender, a partir do discurso biomédico, como a biomedicina trabalha a relação entre corpo, gênero, adolescência, na construção social do corpo adolescente e na própria percepção da "adolescência".

A partir da análise da crise do trabalho em todo o mundo, com a introdução de nvoas tecnologias, resultando em mudanças as qualificações dos trabalhadores, nas relações e condições de trabalho, esta pesquisa busca investigar as expectativas de jovens, moradores de Carapicuíba, Cohabs 2 e 5, dainte desse quadro, bem como o significado do trabalho, emprego e desemprego entre eles. O objetivo é apreender as representações sociais (LEFEBVRE, HENRI) sobre o trabalho, sua relação com a escola, a família e o lazer.

Elaboração do projeto científico "Concepções e práticas em saúde de um bairro da periferia de Diadema: uma proposta interdisciplinar", sob orientação da Profa. Dra. Cynthia Andersen Sarti

Estudo de textos acadêmicos, com destaque para o texto "Ética protestante e o espírito do capitalismo", de Max Weber. O objetivo deste projeto foi desenvolver um estudo sobre a forma como os textos eram construídos, pensando nos argumentos utilizados pelos autores, nas hipóteses levantadas e na forma como as análises eram empreendidas.

o objetivo do projeto foi investigar os sentidos do trabalho para jovens pertencentes às camadas populares, moradores da Região Metropolitana de São Paulo