Felipe Venâncio Barbosa.

Participação como membro da International Association for the Study of Child Language - IASCL

Trata-se de convênio estabelecido com o Stituto Statale per Sordi Roma desde 2016, coordenado no Brasil pelo Prof. Dr. Felipe Barbosa e na Itália pela Profa. Dra. Maria Tagarelli de Monte. O objetivo é estudar a avaliação baseada na Libras e na LIS em ambientes educacionais e clínicos.

Grupo de Pesquisa cadastrado no Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPq. O Grupo de Pesquisa Língua de Sinais e Cognição reune pesquisadores interessados nos estudos das línguas de sinais e das funções cognitivas, envolvendo as interfaces entre Linguística, Saúde e Educação.

O objetivo principal deste projeto foi investigar os parâmetros de fluência de sinalização da Língua de Sinais Brasileira com a análise do processamento natural (1) da produção da língua (sinalização) e (2) da percepção em indivíduos fluentes na Libras. As análises foram realizadas com objetivos descritivos e, com relação às comparações entre amostras que serão realizadas as seguintes hipóteses serão testadas: hipótese 1: a faixa etária interfere na fluência da sinalização de pessoas surdas; hipótese 2: o gênero não interfere na fluência de sinalização de pessoas surdas; hipótese 3: a fluência de sinalização de surdos e ouvintes é diferente; hipótese 4: as características da fluência são percebidas por interlocutores que dominam a língua. Foram realizados dois estudos, o primeiro, para testar as hipóteses 1, 2 e 3, e o segundo estudo, para testar a hipótese 4. Para o primeiro estudo a amostra foi de 129, sendo 98 surdos e 31 ouvintes, todos usuários fluentes da Libras, com idade média de 21 anos e 11 mêses de idade. No segundo estudo participaram dois colaboradores fluentes em Libras, um do gênero feminino, com 39 anos de idade e um do gêrero masculine, com 37 anos de idade. Os colaboradores tiveram contato de no mínimo 25 anos com a língua de sinais e com a comunidade surda. Ambos possuem formação superior e pós-graduação na área. Para a coleta de dados do do primeiro estudo foi usada a prancha ?O Roubo do Banco? para elicitação de narrativa. As amostras foram analisadas com relação aos parâmetros de fluência, inicialmente estudados por Andrade et al. (2017). Os vídeos com as sinalizações registradas na primeira etapa foram usados para a análise da identificação das rupturas por usuários da Libras no segundo estudo. Dez vídeos foram editados para análise da percepção da sinalização para que os usuários expressem suas percepções sobre amostras específicas coletadas dos outros sujeitos. Foram escolhidas cinco amostras sem ocorrências de rupturas e as cinco amostras com maior numero de rupturas. Dois colaboradores realizaram julgamento do grau de fluência da amostra de sinalização observada com base em um questionário elaborado para este estudo com cinco questões simples elaboradas para direcionar a observação dos juízes. A elaboração do questionário foi baseada nas proposições de Cupello (2007) e Merlo (2006). Cada uma das questões foi explicada previamente aos colaboradores e então, após a observação dos vídeos, foi realizado a anotação das percepções com a atribuição de notas, em escala de 0 a 10, para cinco características da sinalização: a fluência, as rupturas, a velocidade de sinalização, a leveza da sinalização e a tensão na sinalização. Os dados foram analisados quantitativamente. Com relação às hipóteses testadas, na forma como o presente estudo foi conduzido, temos: hipótese 1 não confirmada: a faixa etária não interfere na fluência da sinalização de pessoas surdas; hipótese 2 confirmada: o gênero não interfere na fluência de sinalização de pessoas surdas; hipótese 3 confirmada: a fluência de sinalização de surdos e ouvintes é diferente; hipótese 4 confirmada: as características da fluência são percebidas por interlocutores que dominam a língua.