Marco Antonio da Silva Ramos.

O Projeto Comunicantus desenvolve-se no âmbito do LAC - Laboratório Coral. Tem por objetivo o aperfeiçõamento do Canto Coral, através de duas ações: um Curso de Aperfeiçoamento para Regentes Corais, voltado para profissionais já graduados; e o treinbamento de estagiários em coros comunitários, realizado no Departamento de Música através do Coral Escola Comunicantus e do Coral da 3a Idade da USP, voltado aos alunos de graduação em Música. Atinge todas as etapas do trabalho coral, do planejamento das atividades de ensaio até a produção de eventos como Concertos, Festivais, Ensaios Abertos e Workshops. Além das ações voltadas ao treinamento de alunos de graduação e ao aperfeiçoamento de regentes profissionalizados, desenvolve atividades voltadas ao público em geral, na forma de apresentações de apresentações musicais, e ao público de especialidades, na forma de Workshops e atividades extraordinárias.

O projeto discutirá as questões que se colocam para a Performance Coral na interação entre os Repertórios estudados e os resultados em ensaios e apresentações realizados em diversos Ambientes Acústicos. O principal ator dos estudos será o Coro de Câmara Comunicantus, que conta com 29 estudantes-bolsistas em atividade artística ( ensaios, apresentações, gravações de áudio e vídeo). Buscará entender as dificuldades e os avanços performáticos do grupo em sua correlação com o enfrentamento das variadas condições Acústicas e eventualmente as táticas e estratégias utilizadas pelo regente-titular ou seus convidados quando à frente do Coro de Câmara Comunicantus. Como condição da bolsa que recebem, os coralistas respondem a um relatório orientado por protocolo previamente formulado no âmbito deste projeto, onde avaliam individualmente as condições acústicas das salas. Tais relatórios serão o principal objeto de estudo, mas questões como a escolha do repertório a partir da sala ou vice-versa, escolhas de andamento e intensidade, preparação, rendimento vocal e técnico, soluções técnico-regenciais e mesmo questões de sinestesia entre os artistas entre si e/ou entre os artistas e seu público poderão ser discutidos na relação com as salas. Gravações documentais realizadas no período poderão também ser utilizadas e comparadas.
JUSTIFICATIVA:

A preocupação e o estudo do Canto Coral em sua relação com o ambiente físico em que se desenvolve tem vasta bibliografia, sendo que citamos aqui o artigo de . 
Sten Ternström, em seu artigo ?Acústica Coral: Uma Visão Geral de Pesquisas Científicas Até a Data da Publicação?, cujo resumo transcrevo abaixo.

	
A acústica coral é apenas uma característica de pesquisa relacionada a coros, embora seja uma das mais tangíveis. Diversos aspectos do som podem ser calculados de forma objetiva, e tais resultados podem ser relacionados a propriedades conhecidas de vozes, espaços, percepções auditivas e partituras. Este artigo é essencialmente uma revisão bibliográfica atualizada da minha dissertação de doutorado feita em 1989 sobre investigações empíricas por mim conhecidas que trabalham especificamente com a acústica de coros, grupos vocais e cantores de coros. Essa compilação de dados está certamente incompleta em alguns aspectos; contudo, pode ser útil a pesquisadores e outros interessados em acústica coral (Ternström, 2002).

Outro artigo, de James F. Daugherty, ?Disposição Espacial e Formação Coral: Preferências de Sonoridades Corais em Organização Aleatória, Sinergética e por Gênero em Coros de Câmara?, mais voltado para as relações intracorais e para o posicionamento no palco em busca de sinergia e escuta vale também ser citado:
	
Essa investigação avaliou preferências de coralistas (N=20) e ouvintes(N=60)relativas ao som de um coro de câmara universitário e suas seções de vozes masculinas e femininas em três disposições espaciais (fechada, lateral e circundante) e duas formações (setorial em blocos aleatórios e sinergética). Foram gravados digitalmente: um excerto de um coro homofônico SATB em cinco condições; um excerto de um coro homofônico masculino em três condições; e um excerto de um coro homofônico feminino em três condições. Ouvintes escutaram 12 pares de excertos ordenados aleatoriamente, expressando a preferência pelo resultado sonoro mais agradável. Cada coralista preencheu um ?Singer Evaluation Form? (Formulário de Avaliação para Cantores ? tradução livre). Os resultados indicaram uma preferência significativa pelo som proveniente do posicionamento espaçado dos coralistas tanto por parte dos cantores quanto dos ouvintes, estes preferiram a formação coral aleatória à sinergética. Os ouvintes mostraram clara preferência pela disposição circundante em coros femininos e disposição lateral para coros masculinos. Todos os coralistas relataram que a espacialidade influenciou positivamente no resultado

Initial contact between colleagues at the Universities of Cambridge and São Paulo has revealed both remarkable similarities and interesting differences of outlook and approach to the creative development of choirs and choral conductors. Although choral music has thrived in both countries during the recent past, practitioners have remained largely ignorant about each other?s choral cultures because of the geographic and cultural distance separating Brazil and Britain. Our pump-priming project will create unprecedented opportunities for interaction, with a view to further collaboration in a more comprehensive international research network. The initiatives being developed in both countries to enhance the theory and practice of choral singing will be investigated side by side; this comparison will reveal what each tradition can learn from the other and also how group creativity functions in choral contexts. Cambridge and USP are leading centres in choral music and are ideally placed to spearhead this capacity-building project..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

O ensino da regência coral é minha disciplina base na Gradução em Música. Minha livre-docência teve por título "O Ensino da Regência Coral". Este projeto reúne as novas perspectivas e abordagens abertas depois da livre-docência, nos campos: da técnica vocal enquanto técnica do canto coral; da consciência corporal e organização do pensamento e da expressão física da regência; do conhecimento analítico-musical e a expressão do regente; do regente coral como educador.

Obetivo: partindo do princípio de que a identificação dos conflitos inerentes à obra é um caminho que tem intenso interesse para o intérprete.

No ensino da regência coral, a experiência com uma estudante com deficiência visual total congênita levou à reflexão, sobre o contato, mais do que a comunicação, que se estabelece entre regente e regido. Neste contato, observa-se a criação de um fluxo no tempo, que carrega certa carga de energia. Como isto se dá, as implicações artísticas e pedagógicas envolvidas, são objeto de estudo e análise.

Trabalho metodologicamente baseado nos exemplos da tradição erudita da História da Música ocidental. Tem como objetivo estabelecer uma taxonomia dos usos do silêncio na composição musical. Esses exemplos estão agrupados em duas grandes categorias: as estruturais (inerentes à construçao) e as gestuais (afetivas/metalinguísticas). São consideradas também sub-categorias praticadas pelos compositores. Este projeto faz parte da pesquisa de Doutorado.

Trabalho composicional sobre a grande forma coral que é a Missa, busca fazer conviver os sistemas tonal, modal e atonal simultaneamente. Há uma Homilia chamada Lamento da Índia Velha, onde a convivência é levada ao extremo, sobre um poema de Emanoel Marinho. Os três discursos que dão nome à Tese de Doutorado resultante são: o próprio discurso composicional, uma análise detalhada da obra e um caderno de anotações, que aponta a gênese da obra musical, passo a passo.

O projeto visa demonstrar as diferenças entre o processo de escolha de um repertório temático e o processo de ordenação das obras no programa. Considera a ordem de programa como um objeto artístico em si, seja em programas com múltiplos autores, seja com várias obras de um mesmo autor. Como se sabe, o repertório coral é constituído em muito grande parte por obras curtas, que precisam ser engendradas no programa de concerto. É uma questão que diz respeito ao lado da Performance Artística da linha de pesquisa, pois tratará do momento do palco. No entanto, ao discutir os critérios de ordenação, acabará tocando também na habilidade do regente coral em estruturar seus concertos, aproximando-se portanto também da questão do Ensino da Regência Coral, já que fornecerá ferramentas profissionais, especialmente trabalháveis no nível do Ensino Superior.