Fernanda de Araujo Machado.

O projeto Cada Encontro eu conto um conto, em sua segunda edição, tem como objetivo a tradução, criação, edição, publicação e divulgação de literatura infantil em Libras português, assim como a produção de recursos didáticos acessíveis para ensino de Libras e português como segunda língua. Além de paralelamente auxiliar na formação de alunos dos cursos de Letras Libras enquanto tradutores literários e educadores. Os conteúdos produzidos são divulgados por meio das mídias sociais do projeto

O festival pretende promover a inclusão social e cultural aos surdos, preservar, valorizar e fomentar o desenvolvimento de habilidades artísticas em Libras, difundido a alegria, a riqueza e a beleza da Libras e das línguas de sinais nas suas mais variadas formas de expressão, de modo que cada participante possa depois retornar às suas localidades de origem melhor capacitado a difundir a literatura em Libras por todo o país. Após a experiência bem-sucedida de 4 edições nesse festival, em 2014 e 2016, 2018 (Workshop Literatura Surda WLS) e 2020 (Virtual: Cultura em Língua de Sinais) a 5 edição acontecerá em novembro de 2022, em, São Paulo

O festival pretende promover a inclusão social e cultural aos surdos, preservar, valorizar e fomentar o desenvolvimento de habilidades artísticas em Libras. Vai difundir a alegria, a riqueza e a beleza da Libras e das línguas de sinais nas suas mais variadas formas de expressão, de modo que cada participante possa depois retornar às suas localidades de origem melhor capacitado a difundir a literatura em Libras por todo o país. Após a experiência bem-sucedida de três edições desse festival, em 2014 e 2016, e 2018 (Workshop Literatura Surda ? WLS), a 4ª edição acontecerá nos dias 05 a 08 de novembro de 2020, em, São Paulo.

Estamos ministrando um curso à distância de duração de um ano ?Curso da Poesia em Libras? para a comunidade surda, usando um grupo fechado de FaceBook. O curso começou em 2014 e seguimos com muito sucesso. O objetivo das aulas é ensinar para alunos surdos da UFSC e a comunidade externa no Brasil inteiro as produções em línguas de sinais como poemas e regras. Este projeto contribui para a produção de poesias em Libras pelos alunos através dos materiais de registro em vídeo que podem fomentar o crescimento de mais produções e a sua valorização, de modo que ao final, ao serem disponibilizados, atinjam a toda omunidade que utiliza a Libras em nível nacional.

Ministramos um curso de duração de um ano ?Poesia em Libras? para a comunidade surda, por meio de distancia, usando um grupo fechado de FaceBook. Ministrei esse curso junto com a professora Fernanda Machado, de 2014 até 2015 com muito sucesso. Percebemos que ainda existe uma grande demanda na comunidade surda, então vamos oferecer de novo. As aulas serão semanalmente na UFSC com duração de duas horas, com participação de alunos presenciais da UFSC e postadas no grupo de FaceBook para os alunos a distancia. O curso vai ensinar poesias em libras de diversos gêneros. No final do curso, os alunos ficarão prontos para apresentar os poemas em libras.

Segundo o grande sucesso dos festivais de folclore surdo na UFSC de 2014 e 2016, montamos o festival de 2018. O Festival de Folclore Surdo 2018 tem como objetivo reunir membros da comunidade surda brasileira, alunos de graduação e de pós-graduação com poetas e artistas surdos brasileiros, estrangeiros em quatro dias de participação num festival de literatura e folclore em língua de sinais. O método será - Surdos e ouvintes sinalizantes de todas as idades e níveis de conhecimento serão convidados a assistir as performances de histórias, anedotas, piadas e poesia por artistas consagrados no uso artístico da língua de sinais. Após a experiência bem-sucedida de três edições desse festival, em 2014 e 2016, e 2018 (Workshop Literatura Surda ? WLS), coordenadora Rachel Sutton Spence

1)Propor de oferecer LIBRAS para os alunos da UFSC e comunidade externa e ajuda no projeto de literatura. LIBRAS com poesia para alunos e fluentes. 2)Reconhecer dentro do curso de Libras que poesia posta a em ensina LIBRAS com a poesia para surdos e fluentes. 3) Estimular sinais criativos. 4)Reconhecer sinais novos poemas em língua de sinais brasileira
Metodologia: Esta aula considerar algumas das características distintivas da poesia e prosa, com o intuito de identificar a poesia sinalizada. Nós então consideraremos uma das características da poesia criação de neologismo. Considerar três fontes da neologismo em língua de sinais, e divertir, e discutir suas ocorrências em poemas observado seus efeitos

Folclore e literatura sinalizados são importantes para entretenimento e diversão, em parte porque eles são tão importantes para educação em sociedades não letradas. Eles permitem transmissão da cultura e ensinam valores culturais para as novas gerações especialmente porque a maioria das pessoas surdas têm famílias ouvintes e foram para a escola com os amigos ouvintes ou trabalham com as colegas ouvintes. Poucas pessoas surdas jovens têm acesso aos exemplos a seguir de Libras que têm um conhecimento profundo da cultura surda e habilidades de modo de Libras que este evento foi proporcionar que o acesso.

O evento em questão como objetivo reunir membros da comunidade surda brasileira para um fim de semana de literatura e folclore em língua brasileira de sinais. 
Surdos e ouvintes sinalizantes de todas as idades e níveis de conhecimento serão convidados a assistir a performances de histórias, anedotas, piadas e poesia por artistas consagrado pelo uso artístico da língua de sinais no Brasil. Esses artísticas também participar de oficinas, competições e vão compartilhar suas próprias histórias. 
O objetivo do festival ser o de difundir à comunidade de Florianópolis e proximidades a alegria e a beleza dessas variadas formas de arte da comunidade surda brasileira, bem como fomentar o desenvolvimento de novas habilidade na libras, de modo que cada participante possa depois retornar às suas próprias cidades para sinalizar literatura por todos os cantos

Conhecer a literatura surda adaptada e analisar obras produzidas em sinais, independentemente se destinado ao público infantil ou adulto.

Metodologia 

Diferentes tipos de produção literária em sinais: estórias visualiza-das, o conto, as piadas, as poesias. As diferentes etapas utilizadas pelo contador de estórias para crianças surdas. Exploração visual e espacial das diferentes narrativas. As narrativas surdas: redescober-ta da criação literária surda.

O laboratório de estudos em Língua de Sinais e Cognição LiSCo tem como objetivo o desenvolvimento de atividades de ensino, pesquisa e extensão na área dos estudos das línguas de sinais e habilidades cognitivas.O LiSCo iniciou suas atividades em 2010 com foco no estudo do processamento atípico das línguas de sinais e no desenvolvimento de instrumentos de avaliação de linguagem baseados na língua brasileira de sinais (Libras).O interesse por estudos interdisciplinares trouxe grande diversidade de profissionais e visões para o corpo de participantes do LiSCo, incluindo pesquisadores de línguas orais, provendo a oportunidade de desenvolver estudos teóricos e aplicados em Linguística, com impactos na área da Saúde e da Educação.

O Projeto Antologia da Poesia em Libras, tem por objetivo que foca também na coleta de produções poéticas; obras que constituem um Repositório da Produção da USP de poesias sinalizadas em Libras. Esse Repositório da Produção da USP pode ser usado em diferentes perspectivas. Por exemplo, por pesquisadores da área dos Estudos Linguísticos que queriam pesquisar questões relacionadas à língua aplicada a poemas, bem como pesquisadores da área dos Estudos Poéticos que desejam investigar aspectos relacionados à linguística e poesias, ou ainda, por pesquisadores de outras áreas em geral, uma vez que o Repositório da Produção da USP é formado por uma grande fonte de material investigativo relativo à literatura surda de forma geral.

Descrição: O objetivo é coletar as poesias em libras do youtube e as atividades poesias em libras de disciplina relacionada ao campo da Literatura Surda do curso de Letras-Libras EaD de 2006 e 2008, grupo privado no facebook, festival folclore surdo. Metodologia ? Entrando na Ambiente Virtual de Ensino do Letras Libras EAD; dvd, youtube, grupo privado do facebook e festival folclore surdo ? Levantamento de dados pessoais dos alunos, especialmente dados de contato (email e facebook) ? Envio de termos de consentimento aos alunos em português e libras, devidamente aprovados pelo comitê de ética ? Uso da disciplina Literatura Surda (LS) como ?piloto? ? Baixar software "HandBrake" e arquivamento das atividades em vídeo autorizadas pelos alunos, de forma criteriosa ? Uso do googledrive para compartilhamento de dados entre a equipe ? Criação de meta-dados técnico sobre vídeos do aluno ? Conversão e renomeação dos vídeos para fins de transcrição e inserção no corpus ? Postagem dos vídeos no repositório da UFSC para posterior disponibilização, via site do corpus ? Envio de certificado de colaboração pela participação no projeto ao aluno.

Este projeto tem como objetivo criar um glossário em Libras de termos usados no campo acadêmico de literatura surda e sinalizada, e considerar os elementos mais teóricos sobre a criação dos termos e seus usos no campo de literatura. Especificamente, o projeto vai coletar sinais relacionados ao campo de literatura de diversas fontes (por exemplo, glossários do internet, vídeos de letras libras EaD) e fornecer as definições. Vai pensar não apenas nas traduções de termos literárias em português, mas sim nos termos relacionados especificamente ao campo de literatura em línguas de sinais. A análise dos sinais vai mostrar as fontes etimológicas, fonológicas e morfológicas dos sinais, e vai investigar as influências das línguas faladas sobre os sinais neste campo acadêmico.

A partir a Lei n 10.436, de 24 de abril de 2002, o Decreto n 5.626, de 22 de dezembro de 2005, o ensino de Língua Brasileira de Sinais (Libras), a língua dos surdos brasileiros, este projeto de pesquisa refere-se a organização um material didático na disciplina na Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS, modalidade a distância com momentos presenciais, oferecido para a comunidade aos alunos universitários interna e externa à UFSC. O objetivo deste material é o conhecimento da Língua Brasileira de Sinais e da cultura surda. Com este material, pretende-se reforçar através de sua aquisição e prática a importância do uso desta língua com a comunidade surda. Apresenta-se uma proposta inovadora de material didático para o Ensino de Libras da UFSC, pautada na visualidade a partir do uso de vídeos com o apoio de instruções escritas, criado no software Adobe Flash para utilização no Moodle (Programação). Não temos ainda o material didatico em LIBRAS (mídia), mas estamos iniciando em breve...! Isso será o funtamental do ensino de Libras da UFSC!

A História de Folclore e Literatura Surda em Língua de Sinais no Brasil não é documentada. Neste projeto, pretendemos convidar artistas surdos a participar de uma pesquisa que busca coletar dados sobre a Literatura Surda. A pesquisa tem como objetivo coletar dados como: entrevistas de surdos e suas histórias em relação a arte, teatro, poesia, humor e outros em língua brasileira de sinais (libras). Vamos convidar os artistas surdos a participar desta pesquisa, por ser referência na produção de histórias de Literatura e Folclore surdo em libras.

Esta pesquisa objetiva coletar e categorizar poesias produzidas em Libras. Foi feita uma coleta exaustiva de produções poéticas publicadas na internet, poesias produzidas por alunos do Curso de Letras Libras EAD na disciplina de Literatura Visual na modalidade a distância, nas turmas de 2006 e 2008, poesias de poetas reconhecidos no Brasil. De posse destes dados, as poesias foram organizadas por categorias que foram defenidas de acordo com os dados disponíveis. Serão catalagodas por meio de fichas criadas pela pesquisadora e publicadas no Corpus de Libras.