Claudia Lima Verde Leal.

Com a ideia de promover um currículo mais integrador e estimular o maior uso de metodologias ativas, a Comissão de Coordenação de Curso de Medicina Veterinária (CoC-MedVet), propôs a criação do "Centro de Aprendizagem Ativa em Medicina Veterinária". A etapa inicial do projeto contou com a concessão de duas salas pela Prefeitura do Campus de Pirassununga e recursos, para reforma inicial e aquisição de alguns dos equipamentos, advindos da Diretoria da FZEA e do Departamento de Medicina Veterinária (ZMV) da FZEA e de editais da PRG. Posteriormente, recursos obtidos de projeto para Edital Vertente Ensino da FEALQ, permitiram finalizar a Sala 1. Atualmente estamos desenvolvendo a preparação da Sala 2 com recursos obtidos da Reitoria da USP. Na presente etapa em andamento, estão sendo adquiridos materiais e equipamentos para utilização da referida sala não só para aulas teóricas com metodologias ativas, mas também para aula práticas que envolvam microscopia e laminários físicos, bem como repositórios online de laminários virtuais e outros tipos de imagens digitais (ultrassom, RX, RM, etc) para aulas e estudos, permitindo maior integração teoria-prática.

Os mecanismos epigenéticos que tornam o oócito competente ao desenvolvimento são questões importantes da biologia do gameta feminino e a melhor compreensão desses fenômenos básicos oferece uma oportunidade para aprimorar biotecnologias com benefícios para humanos e animais. O presente projeto visa utilizar um modelo de estudo baseado no bloqueio meiótico temporário e reversível (pré-maturação in vitro, PMIV), para proporcionar tempo adicional de preparação do oócito (OO) e interação das células do complexo cumulus-oócito (CCO) entre entre si e com componentes do nicho folicular antes da maturação in vitro (MIV) final. Assim, propõe-se utilizar a PMIV, e nesse tempo e na MIV, suplementar vesículas extracelulares de fluido folicular (fVEs), constituintes do nicho folicular, para investigar sua contribuição à aquisição de características epigenéticas e moleculares que contribuam à competência oocitária. Na etapa 1 (PMIV/MIV), os OO serão submetidos à PMIV seguida de MIV e, antes e após cada etapa, serão avaliados quanto a: 1) maturação nuclear, 2) padrões epigenéticos (DNA e histonas), 3) expressão de genes imprinted e 4) desenvolvimento embrionário por ativação partenogenética. Na etapa 2, experimento 1, será avaliada a adição de fVEs na PMIV/MIV e efeitos sobre: 1) maturação nuclear e qualidade oocitária (atividade mitocondrial, teor de lipídios, número de cópias de mtDNA, transcritos de metabolismo lipídico e de função mitocondrial e níveis de EROs e GSH) e 2) expressão de genes antioxidantes e de expansão nas células do cumulus (CC). No experimento 2, será determinado o efeito sobre: 1) padrões epigenéticos nos oócitos e 2) transcriptoma (OO e CC). No experimento 3, será avaliada a competência para o desenvolvimento após fertilização e cultivo in vitro e os embriões obtidos quanto a: 1) qualidade (número total de células e apoptose), 2) padrões epigenéticos e 3) expressão de genes de regulação epigenética. Espera-se obter novo conhecimento acerca da regulação epigenética em oócitos e sua relação com fVEs, contribuindo para fornecer bases que ensejem melhorias nas condições de produção in vitro de embriões.

Com a ideia de promover um currículo mais integrador e estimular o maior uso de metodologias ativas, a Comissão de Coordenação de Curso de Medicina Veterinária (CoC-MedVet), propôs a criação do "Centro de Aprendizagem Ativa em Medicina Veterinária". A etapa inicial do projeto contou com a concessão de duas salas pela Prefeitura do Campus de Pirassununga e recursos, para reforma inicial e aquisição de alguns dos equipamentos, advindos da Diretoria da FZEA e do Departamento de Medicina Veterinária (ZMV) da FZEA e de editais da PRG. O recursos iniciais permitiram a aquisição de mobiliário e equipamentos que permitam não só o uso de metodologias ativas com variações da organização da sala de aula de acordo com a necessidade, mas também com sistema de transmissão remota e acesso online para desenvolvimento de atividades síncronas ou assíncronas. Neste presente projeto, foram obtidos recursos adicionais via Edital Vertente Ensino da FEALQ para prosseguir com a adequação da Sala 1 para uso em metodologias ativas. A Sala 1 foi praticamente concluída e já se encontra em uso para aulas de graduação. A referida sala também está disponível para atividades de formação docente, de pós-graduandos e atividades de extensão. Numa próxima etapa prosseguiremos na busca de recursos para implementação da Sala 2, que contará com equipamentos para utilização também para aula práticas (microscopia e laminários físicos e virtuais), permitindo maior integração teoria-prática.

Programas Especiais / PAIP - Programa de Apoio à Infraestrutura / EMU - Equipamentos Multiusuários - EMU - Pequeno-Médio Porte - Chamada de Propostas (2023) - Aquisição de sequenciador e sistema de eletroforese capilar para atividades de sequenciamento de ácidos nucleicos.

O projeto pretende estudar o efeito da melatonina sobre a maturação in vivo e in vitro em oócitos de camundongos e in vitro em oócitos de suínos e seu papel como agente citoprotetor para gametas mamíferos.

O presente projeto visa avaliar os efeitos do bloqueio meiótico temporário na expressão gênica de oócitos bovinos e seus células do cumulus e a influência da inclusão de FSH durante o bloqueio.

Comparara a expressão gênica de oócitos maturados in vivo e in vitro para identificação de possívels genes relacionados à competência oocitária. Alguns genes candidatos serão selecionados e sua exprssão será averiguada em oócitos bloqueados ou não in vitro sob difenretes condições de cultivo para definir sua correlação com a competência para produção in vitro de embriões.

O objetivo do projeto é de detectar e localizar e enzima óxido nítrico sintase endotelial em tecido ovariano e oócitos bovinos e verificar sua influência na maturação nuclear e citoplasmática de oócitos bovinos in vitro.

O projeto almeja estudar os efeitos da inibição meiótica de oócitos bovinos com inibidores de quinases dependentes de ciclinas sobre estruturas morfológicas (citoesqueleto e organelas) e moleculares (MPF, MAPK e RNA) das células.

O projeto objetivou estudar a influência de inibidores de quinases dependentes de ciclinas na maturação de oócitos bovinos e desenvolvimento embrionário.

Nesse projeto temático utilizou-se a clonagem como ferramenta para o estudo da função e de herança do DNA mitocondrial, fazendo-se transplantes de núcleo somático nelore (Bos taurus indicus) em citoplasma europeu (Bos taurus taurus) e vice-versa. Colaboramos com o desenvolvimento de sidtema de ativação partenogenética para embriões clonados utilizando a ativação química.