José Guilherme Pereira Leite.

Trata-se de uma pesquisa que enseja meu pós-doutorado. O projeto objetiva remontar a leitura hegeliana da tragédia grega, em geral, e da Antígona de Sófocles, em particular, com vistas a escrutinar tal leitura e alinhavar suas possíveis relações com o nosso presente. Desdobra-se, esse projeto, de algumas passagens pertencentes à minha tese de doutoramento, que julguei oportuno aprofundar.

Estudos sobre tecnocracia, poder e cidade no mundo grego, realizados na França, sob a orientação do professor Orazio Irrera (Université Paris VIII / Vincennes - Saint Denis). Esta pesquisa é parte do pós-Doutorado desenvolvido na Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo (2025-2027), sob a supervisão do prof. dr. Pedro Paulo Garrido Pimenta

Estudo aprofundado dos modos de aparição da crise civilizacional contemporânea - crise social, crise ambiental e limiar tecnológico - na produção artística e cultural dos últimos vinte anos. Esta pesquisa resultará em uma tese de doutorado, coordenando os interesses acumulados do pesquisador no tocante às relações entre arte, sociedade, teoria social e filosofia.

Mapeamento e etnografia do bairro paulistano da Vila Buarque com vistas à compreensão de seus aspectos sócio-espaciais, notadamente a relação entre ambiente construído (infraestrutura, fixos) e vida cultural urbana (práticas, fluxos). A pesquisa se originou da experiência francesa de Frédéric Druot, Anne Lacaton e Jean-Philippe Vassal, arquitetos cuja atuação é pautada por firme interface com as ciências humanas e as ciências sociais aplicadas. Projeto colaborativo internacional e interdisciplinar de pesquisas urbanas e sociais. Iniciado em 2016, o projeto reuniu estudantes, professores e profissionais diversos, atuantes em duas cidades distintas: São Paulo e Paris. Os participantes dividiram-se em grupos rotativos encarregados de pesquisas teóricas e pesquisas de campo concernentes a temas como cultura e cidades, vida urbana, déficit habitacional, infraestrutura, legislação urbana, espaço público e desafios sócio-ambientais.

Estudos aprofundados da relação entre a crítica cultural e cinematográfica de Paulo Emilio Salles Gomes e o debate nacional sobre o subdesenvolvimento. Teve por objetivo ampliar os conhecimentos do pesquisador em matéria de Crítica Cultural, observando o caso particular de Salles Gomes. O trabalho se fez tomando por base não apenas os textos publicados pelo autor como também os arquivos pessoais e a biblioteca pessoal do crítico. Projeto individual desenvolvido nos quadros de uma pesquisa mais ampla, coordenada por Olga Futemma, no então recém-inaugurado Centro de Documentação Paulo Emilio Salles Gomes, na Cinemateca Brasilera. Do projeto mais amplo fizeram parte os pesquisadores Adilson Inácio Mendes, Silvia Nastari e Alex Andrade.

Estudos aprofundados da relação entre as noções de ''cultura'' e "desenvolvimento" na obra do economista brasileiro Celso Furtado. Teve por objetivo identificar os movimentos internos que o conduzem a uma noção complexa de ''desenvolvimento'', em que aspectos culturais e sociais ganham preponderância. Projeto desenvolvido no âmbito do Programa Especial de Treinamento (PET) da CAPES (programa de excelência acadêmica que visa a formação complementar de estudantes de graduação com histórico escolar destacado).

Estudos aprofundados em Teoria Social. O trabalho teve por objetivo principal aprofundar conhecimentos teóricos e desenvolver as capacidades específicas de pesquisa dos bolsistas envolvidos. Projeto desenvolvido no âmbito do Programa Especial de Treinamento (PET) da CAPES (programa de excelência acadêmica que visa a formação complementar de estudantes de graduação com histórico escolar destacado).

Estudos e leituras sobre a figura do chamado "intelectual público" e sua atuação política nas sociedades europeia e brasileira no período posterior à Segunda Guerra Mundial. O trabalho foi desenvolvido com base em textos de Karl Mannheim, Jean-Paul Sartre, Michel Foucault, Bernard-Henri Lévy, Russel Jacoby, Daniel Bell e Celso Furtado. Projeto desenvolvido no âmbito do Programa Especial de Treinamento (PET) da CAPES (programa de excelência acadêmica que visa a formação complementar de estudantes de graduação com histórico escolar destacado).