Andrea Michele Freudenheim.

Curso oferecido á Comunidade

Estuda fatores que afetam o processo de aquisição de habilidades motoras em indivíduos portadores de doenças neurológicas.

Estuda o efeito da manipulação da instrução verbal e/ou visual (modelação) no processo de aquisição de habilidades motoras.

Como está em constante interação com o meio ambiente, o ser humano é influenciado pelas mudanças deste meio e isto implica na necessidade do ser humano ter a capacidade de responder adequadamente a estas mudanças, ou seja, adaptabilidade. O envelhecimento parece afetar o processo de organização motora diferenciadamente e, conseqüentemente, isto levaria o idoso a uma dificuldade para planejar e integrar uma série de movimentos dentro de um ritmo fluente. Nesse sentido, o objetivo deste projeto é investigar o planejamento motor em idosos, mediante uma tarefa de encaixe que exige orientação adequada do objeto para sua inserção. Especificamente, pretende-se verificar se, com a prática, o idoso adquire soluções que denotam o planejamento da tarefa como um todo.

Investiga a percepção de alunos e egressos sobre o curso de bacharelado em educação física e levantar as implicações para a compreensão e aperfeiçoamento da preparação profissional na área.

A aquisição de programas de ação flexíveis é uma condição necessária ao alcance de níveis mais elevados de organização do comportamento motor. Nesse sentido, o objetivo deste projeto é investigar o efeito do grau de liberdade de escolha da ação na formação e adaptação de programas de ação.

Verificar a associação entre o desempenho de peritos e os aspectos invariantes e variantes da habilidade motora, frente a perturbações.

Ao longo dos anos muitos instrumentos têm sido elaborados com o intuito de se avaliar o desenvolvimento motor, sendo que o teste ABC do movimento tem sido um dos instrumentos mais utilizados nos últimos anos. Esse instrumento foi elaborado com o objetivo de se diagnosticar e analisar um fenômeno denominado de transtorno do desenvolvimento da coordenação (TDC). No entanto, embora o referido instrumento venha sendo utilizado e investigado em diferentes contextos, isso não tem ocorrido de forma padronizada, o que tem gerado resultados inconclusivos. Dessa forma, esse projeto tem por objetivo investigar o teste ABC do movimento.

No âmbito da aprendizagem motora, grande ênfase tem sido dada à consistência do comportamento. Nesse sentido, o objetivo deste estudo é descrever, ao longo do processo de aquisição considerando consistência e variabilidade como características complementares.

Avalia o programa de ensino do nadar para crianças (objetivos, conteúdos, estratégias e avaliação), implantando no curso Aprendendo a Nadar, a partir da análise das mudanças de desempenho das crianças.