Antonio Aprigio da Silva Curvelo.

Estudo do isolamento, caracterização e conversão de ligninas técnicas em produtos de maior valor agregado.

O projeto consiste em utilizar a abordagem "Lignin First" para a simultânea deslignificação e oxidação de ligninas a partir de diferentes matérias primas lignocelulósicas.

O projeto proposto está focado em duas linhas gerais: o estudo da solvência da lignina através das reações de deslignificação e o desenvolvimento de metodologia de análise dos componentes dos materiais lignocelulósicos, em especial aplicados ao bagaço e a palha da cana-de-açúcar. Os processos de solvência da lignina serão estudados utilizando-se basicamente três processos: convencional, organossolve e organossolve em conjunto com fluído supercrítico. Como conseqüência do uso deste último processo, a hidrólise ácida de celulose e hemiceluloses também serão estudadas. Os métodos de caracterização de materiais lignocelulósicos existentes foram desenvolvidos e otimizados para madeiras. Devido às características diferenciadas das gramíneas e resíduos agrícolas (em especial do bagaço de cana-de-açúcar brasileiro), o desenvolvimento dos métodos existentes e o estudo de novos métodos de análise, assim como dos processos de deslignificação, específicos para este tipo de material tornam-se imperativos. A não existência de metodologia específica leva a obtenção de resultados inadequados e dificultam tanto o planejamento quanto a interpretação de resultados de diferentes operações empregadas no tratamento destas matérias-primas.

Este projeto propõe a utilização de jardins temáticos contendo experimentos interativos com a finalidade de despertar a percepção de fenômenos naturais e contrapor a esta percepção os modelos da Natureza que a Ciência oferece. De acordo com a proposta que norteia os trabalhos do CDCC e o lema da USP "no universo do conhecimento o centro está em toda parte", esta proposta não centraliza as exposições em temáticas de conteúdo que reforçam a divisão da Ciência em disciplinas estanques.
 Ocupando um prédio histórico localizado no centro da cidade de São Carlos (prédio principal) e uma área no Campus da Universidade de São Paulo em São Carlos (Observatório Astronômico), o CDCC sofre sérias limitações de espaço para a necessária ampliação de suas atividades. A ampliação do Museu de Ciências do CDCC, associada à manutenção da excelente localização das duas áreas existentes, pode ser alcançada pela ocupação planejada das áreas externas do prédio sede e do edifício do Observatório. A ocupação natural destas áreas externas foi concebida na forma de jardins temáticos que destacam a importância das sensações e percepções nos processos de apreensão da natureza e de importantes conceitos científicos. O uso dos sentidos (eixo temático) permite ao visitante uma forte identificação e associação com fenômenos do cotidiano e utiliza suas experiências prévias como primeira abordagem no "diálogo" com os experimentos ("exhibits") expostos. A ênfase nas sensações e percepções dispensa o uso de equipamentos sofisticados e facilita a aproximação do visitante com os conceitos científicos considerados.
 A percepção e as sensações foram escolhidas como linha temática por serem a base de qualquer apreensão de conhecimento e por permitir que as experiências prévias dos visitantes possa ser considerada nos processos de interação oferecidos pelos equipamentos expostos.

Análise dos livros de ciências 1a - 4a séries inscritos no Programa do Livro Didático - 2007

A Prefeitura Municipal de São Carlos, por meio da Secretaria de Municipal de Desenvolvimento Sustentável, Ciência e Tecnologia, administra a terceirização da coleta, transporte, tratamento e destinação final de cerca de 140 toneladas diárias de RSD e já implantou Programa de Coleta Seletiva em 20 bairros da cidade. Apesar destas iniciativas, existe ainda a necessidade de estender Programas de Educação Ambiental e estudar o uso de Compostagem da fração orgânica do RSD gerado no município. Neste sentido, o Centro de Divulgação Científica e Cultural - CDCC - USP - São Carlos, em parceria com a Prefeitura Municipal, elaboraram o presente projeto, o qual visa em sua segunda fase desenvolver trabalhos de Educação Ambiental junto a escolas e centros comunitários dos três bairros amostrados durante a primeira fase do projeto. As atividades de Educação Ambiental contemplam o oferecimento de cursos de atualização para professores e cursos de difusão para a comunidade, além do oferecimento de oficinas e promoção de eventos. Serão também desenvolvidos material instrucional dedicado ao tema e ao público alvo do presente projeto.
Como complemento dos trabalhos citados acima, será implantado uma Central Piloto de Compostagem que utilizará a fração orgânica dos RSD gerados nos domicílios dos três bairros objetos do projeto.
Durante todo o projeto serão realizadas atividades e procedimentos de avaliação da efetividade das propostas de Educação Ambiental implementadas e da alteração da composição e qualidade do RSD gerado, como função das práticas e procedimentos propostos para esta segunda fase do projeto.

Educação formal e não formal para o gerenciamento de resíduos sólidos domiciliares.

A Educação Ambiental como instrumento para o gerenciamento de resíduos sólidos domiciliares. Uma proposta de ação comunitária para o municipio de São Carlos - Fase I

Química Ambiental na Escola: Reciclagem de Plásticos

Utilização de Fluido Supercrítico para Extração de Ligninas. Uso de solventes orgânicos como modificadores

Recuperação de ligninas e produção de resinas fenólicas.

Recuperação das instalações do Grupo de Físico-Química Orgânica

Formação de recursos vegetais renováveis para a elaboração de novos materiais macromoleculares

Recuperação química de papéis isolantes.

Termoplasticização de fibras de bagaço de cana-de-açúcar.

Desenvolvimento de aplicações tecnológicas de poli (metacrilato de metila) para produção de novos materiais didáticos de matemática, física e química

Pagamento de serviços de análises elementares.

Pesquisa e Adaptação de Materiais poliméricos para instrumentação de ensino de primeiro e segundo graus

Estudo Físico-Químico de Polieletrólitos.

Estudo da Relação de massas moleculares (numérica, viscosimétrica e ponderal) de copolímeros de acrilonitrila-acetato de vinila.

Estudo do tempo de vida de lubrificantes empregados no processo de fiação e caracterização de materiais poliméricos.