Kelly Cristina Máxima Pereira Venâncio.

A hemorragia pós-parto é uma emergência obstétrica que necessita de profissionais habilitados para assistência eficaz. Objetivos: Criar e validar uma ferramenta didática para a assistência da hemorragia no pós-parto com base nas diretrizes da Organização Pan-Americana da Saúde e avaliar a aplicabilidade desta ferramenta nas estações simuladas sobre hemorragia pós-parto, na disciplina Assistência às Urgências e Emergências com alunos do Curso de Obstetrícia da Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo. Método: Estudo metodológico de criação e validação de conteúdo de uma ferramenta didática. Será produzido um disco instrucional contendo as causas e o protocolo adotado no Brasil para o tratamento da hemorragia no pós-parto. Juízes especialistas da área obstétrica validarão o conteúdo, já a avaliação da aplicabilidade do disco será feita por alunos de obstetrícia matriculados na disciplina Assistência às Urgências e Emergências. Os participantes preencherão um questionário de coleta de dados com perguntas fechadas e escala de avaliação do tipo Likert. A análise dos resultados será obtida pelo índice de validade de conteúdo. Espera-se que a ferramenta seja adotada no ensino-aprendizagem de obstetrícia e que contribua com o desenvolvimento de habilidades na assistência da hemorragia no pós-parto.

Este estudo tem como objetivo Implementar no Ambulatório do Hospital e Maternidade Leonor Mendes de Barros um projeto de atuação, promoção e prevenção das disfunções perineais, conduzidos por enfermeiras obstetras/obstetrizes. As mulheres serão previamente agendadas e atendidas pelas participantes do estudo, seguindo protocolo já validado de atendimento à mulher com incontinência urinária. Pretende-se contribuir com a melhoria na condição de saúde das mulheres com histórico de incontinência urinária, além da sua qualidade de vida

Trata-se de um estudo quase-experimental do tipo antes e depois, cuja intervenção será o treinamento teórico-prático sobre avaliação da disfunção e da musculatura de assoalho pélvico. Será desenvolvido com estudantes de enfermagem, de obstetrícia e residentes de enfermagem obstétrica. A coleta de dados acontecerá em duas etapas: o treinamento teórico com duração de quatro horas, a realizar-se na instituição proponente; e o treinamento prático, a realizar-se na instituição coparticipante. Os participantes responderão ao pré-teste e pós-teste, que contém questões fechadas sobre seus conhecimentos acerca das disfunções de assoalho pélvico e as duas questões discursivas sobre barreiras e facilitadores para implantação do treinamento e da prática clínica do protocolo validado e utilizado no treinamento. Os dados serão analisados pelo programa IBM Statistics SPSS, versão 25, a partir de análise estatística descritiva e inferencial. As questões discursivas serão analisadas utilizando técnica de análise de conteúdo temático-categorial e análise de conteúdo lexical. O projeto será submetido ao Comitê de Ética em Pesquisa da EACH/USP e ao do CEP/ HMLMB, sendo que, a coleta de dados somente se dará após sua aprovação em ambos os CEPs. Por tratar-se de uma pesquisa envolvendo seres humanos, o estudo será pautado na resolução 466/2012 do Conselho Nacional de Saúde. O período previsto para a coleta de dados é entre os meses de dezembro de 2023 a junho de 2024.

O presente estudo terá como objetivo geral avaliar a assistência obstétrica no trabalho de parto, parto e pós-parto imediato de imigrantes em um hospital público de São Paulo. Os objetivos específicos do estudo serão: I - identificar, na assistência prestada a imigrantes, a prevalência de práticas obstétricas recomendadas, recomendadas em contextos específicos e não recomendadas; II - comparar a assistência obstétrica no trabalho de parto, dimigrantes sobre a assistência recebida no trabalho de parto, parto e pós-parto imediato, na perspectiva do cuidado culturalmente sensível; IV - identificar facilidades e barreiras para ações de cuidado culturalmente sensível na assistência prestada às imigrantes, na perspectiva dos profissionais de saúde. O estudo será observacional, analítico, utilizando abordagem quantitativa e qualitativa. Será realizado no município de São Paulo, Brasil em um hospital maternidade que presta assistência exclusivamente pelo Sistema Único de Saúde. Se espera que os resultados encontrados subsidiem pesquisas futuras para a formulação de uma ferramenta de cuidado culturalmente sensível para mulheres imigrantes no trabalho de parto, parto e pós-parto imediato possível de ser implementada em outros serviços obstétricos que atendam essa população, contribuindo para a qualificação do cuidado e redução de disparidades e condição e vulnerabilidade desses grupos.

Este projeto de pesquisa tem como foco desenvolver e validar um aplicativo móvel destinado a auxiliar os agentes em seu trabalho na atenção primária de saúde (APS).

A utilização de métodos ativos de aprendizagem fortalece o ensino baseado em competências, centrado no aluno e em consonância com as DCNs e com os PPCs de saúde da EACH-USP. A incorporação da simulação clínica no ensino é uma medida inovadora para desenvolver no aluno competências essenciais para o exercício da profissão ao promover aproximação com a realidade.

Trata-se de um estudo transversal e com abordagem quanti-qualitativa. A escolha por esse enfoque metodológico decorre da intenção de revelar associações transversais, percepções individuais e outras características que podem repercutir sobre as gestantes em tempos de Covid-19; Objetivo: Avaliar as repercussões da pandemia pelo novo coronavírus sobre as mulheres gestantes assistidas em serviços públicos e/ou privados no Brasil.

Estudos na área da saúde, especialmente na saúde da mulher no curso da vida, e suas interfaces com a corporeidade e com o processo saúde-doença. Abordam pesquisas de cunho quantitativo e/ou qualitativo, cuja finalidade seja a compreensão e/ou a promoção da saúde de indivíduos e famílias, com ênfase nos marcadores sociais da diferença.

A presente investigação é parte integrante da linha de pesquisa que estuda as bases teórico-metodológicas da enfermagem em saúde coletiva que vem realizando aprofundamentos e ampliações nos diferentes âmbitos do trabalho da enfermagem em saúde coletiva. A finalidade desta pesquisa específica é aperfeiçoar os instrumentos de reconhecimento de necessidades e enfrentamento das vulnerabilidades e construir competências para práticas interventivas nos processos de saúde e doença da população dos territórios. A saúde coletiva tem se desenvolvido muito nos últimos anos principalmente no Brasil, alinhada aos princípios contidos no Sistema Único de Saúde. Sua operacionalização em termos da estratégia de saúde da família, a mais bem sucedida até o momento, carece de investigações científicas acerca dos objetos coletivos e de saberes instrumentais que efetivamente possam resultar na transformação dos perfis epidemiológicos da população de um dado território. Mesmo em cenários mais organizados e privilegiados, ainda permanece a ênfase aos componentes fracionários do indivíduo, não visualizando e nem visibilizando suas necessidades em saúde que, para além das singulares e individuais, carreiam as coletivas e sociais sobretudo nas dimensões particulares e estruturais da realidade de saúde e doença dos grupos sociais dos territórios. Acresce-se a isto a hegemonia nos processos de trabalho de competências no seu significado mais produtivista, distante portanto das competências profissionais crítico-emancipatórias necessárias para a transformação das práticas profissionais em saúde. Justifica-se o estudo face ao acúmulo de conhecimentos da enfermagem em saúde coletiva destacando-se também o instrumento classificatório CIPESC (Classificação Internacional das Práticas de Enfermagem em Saúde Coletiva) que permite expressar os diagnósticos de enfermagem tanto do indivíduo na sua singularidade quanto na sua socialidade e portanto capaz de propor intervenções para além do corpo