Ana Paula Torres Megiani.

Este projeto tem pretende realizar a construção de uma plataforma on line que reúna os catálogos de duas bibliotecas portuguesas em São Paulo, a Biblioteca da Casa de Portugal e a Biblioteca da Cátedra Jaime Cortesão. Ao longo do desenvolvimento do projeto os bolsistas também realizarão um estudo do conjunto de cada acervo, e uma reflexão acerca das obras nele contidos. As duas bibliotecas são muito relevantes para os estudos e pesquisas acerca da História, Literatura, Língua e outras áreas das Humanidades. Futuramente pretende-se articular a plataforma com o Museu da Língua Portuguesa. Duração: 24 meses

Criado em 1995, o PET-História tem como um de seus pressupostos fundamentais a valorização das atividades coletivas voltadas para o fortalecimento do debate e a cooperação, além de estimular a adoção de uma perspectiva crítica por parte dos alunos-bolsistas. Neste sentido, o grupo busca fazer frente à crescente tendência de especialização precoce no ensino superior, pois julgamos que a formação abrangente do historiador pressupõe não apenas a valorização da pesquisa individual, mas também o oferecimento aos alunos de subsídios teóricos e metodológicos para atuar nas mais diversas áreas que concernem ao profissional formado em história, tais como ensino, trabalho em instituições culturais, museus, arquivos e consultorias. Este caráter de não especialização é proporcionado pela formação tutorial através do contato com diversos campos do conhecimento e com a não restrição a um único campo de pesquisa.
Acreditamos que o produto destas atividades e reflexões coletivas não devem ser compreendidos e avaliados sob uma lógica utilitarista que enfatize a obtenção de resultados objetivos facilmente mensuráveis. O trabalho do PET-História é um processo de formação que pressupõe, sobretudo e principalmente, a maturação do conhecimento, cuja maior especificidade é demandar tempo na construção de um saber ao mesmo tempo coletivo e subjetivo.
Além destes aspectos, a educação tutorial tem como uma de suas principais características o fato de constituir-se como espaço privilegiado no processo de construção da autonomia dos alunos, na medida em que o tutor(a) busca estabelecer uma relação horizontal com os bolsistas. Nesse sentido, as atividades planejadas devem ser resultado de decisões tomadas coletivamente, construídas por meio do debate de idéias entre todos os participantes do grupo, sem hierarquias. 
O PET tem como elemento central e definidor de sua existência a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão.

PROJETO BOLSA PRODUTIVIDADE CNPq2 (2023-2025) 
Este projeto de pesquisa dedicar-se-á a localizar e identificar as várias versões existentes em bibliotecas de arquivos de Portugal, Espanha e outros países dos manuscritos noticiosos realizados entre 1610 e 1646, atribuídos ao Chantre de Évora Manuel Severim de Faria (1583-1655). A partir da localização, pretende-se comparar as versões, no intuito de construir um registro sistemático com as principais referências dos manuscritos: localidades, nomes de pessoas, tipos de acontecimentos (naturais, sobrenaturais, políticos, militares, festivos, etc). Também buscar-se-á identificar as principais referências a envio de livros impressos ou manuscritos, folhetos, gravuras e cópias nos relatos noticiosos do Chantre. A pesquisa se insere nos campos da História da Cultura Escrita e Circulação de Notícias durante a Alta Idade Moderna, com os quais temos trabalhado..

O Projeto pretende analisar a articulação entre espaços e comunidades no Mediterrâneo medieval, por meio de fenômenos de comunicação e de circulação que tiveram esse mar como eixo. O marco espacial do Projeto é o Mediterrâneo e seus espaços conectados, da África Saariana ao Norte da Europa, da Península Ibérica ao Oriente árabe-bizantino. O marco cronológico se situa entre o final da hegemonia romana no Mediterrâneo, no século V, e a Primeira Globalização, no século XVII, quando as monarquias cristãs do Ocidente da Europa projetam o seu poder além do espaço mediterrânico. A metodologia da História Conectada que será utilizada ajuda a resolver o problema criado pelos arquivos nacionais, que é o da compartimentação de documentos que não foram produzidos segundo uma lógica nacional. Essa metodologia permite restabelecer as conexões que as redes documentais possuíam originalmente e que foram quebradas pela interferência da lógica da organização dos arquivos nacionais. Esses arquivos recolheram documentos locais e que passaram a partir daí a serem estudados como representativos de uma circunscrição nacional, de uma jurisdição nacional ou de uma lógica cultural nacional. A equipe do Projeto, composta por pesquisadores principais e alunos de graduação e pós-graduação da USP, da UNICAMP e da UNIFESP, além dos pesquisadores associados de outras universidades no Brasil e no exterior, está organizada em três núcleos temáticos, ?Espaço e Comunidades?, ?Comunicação e Circulação? e ?Espaço e Circulação?, e um núcleo operacional, ?História Conectada e Humanidades Digitais?. A articulação da equipe se dá em três níveis, o da relação das pesquisas individuais com a metodologia da História Conectada, o das relações entre os núcleos temáticos e o das relações entre História Conectada e Humanidades Digitais.

Projeto coletivo com vigência de três anos (2023-26), financiado pelo Ministério de Ciência e Innovación da Espanha, sediado na Universidade Complutense de Madrid e dirigido pela Profa. Dra. Laura Puerto Moro. Intitulado Literatura popular impresa en la Península Ibérica (s. XVI): catalogación de pliegos poéticos castellanos, catalanes y portugueses y estudio comparativo del área literario-cultural peninsular (LIPOIMXVI). O projeto visa contribuir para o avanço do conhecimento científico no domínio das Humanidades através de um campo de investigação, o da literatura popular impressa na Idade Moderna, de ampla importância a nível cultural e literário, pois é fundamental na configuração indenitária da Europa moderna em níveis muito diversos que incluem, desde a sua estrutura religiosa até a sua estrutura social e política. Para isso, centra-se numa cronologia que é particularmente relevante pelo seu carácter inaugural para o meio, a do século XVI, e num dos seus produtos mais idiossincráticos, a folha solta poética, com atenção simultânea, pela primeira vez, a toda a área da península literário-cultural e às diversas línguas que nela se reúnem, numa perspectiva comparatista que deve realçar a identidade cultural particular da Península Ibérica. O adequado progresso desta investigação é assegurado pela marcada interdisciplinaridade de uma equipe que reúne filólogos e historiadores, de acordo com as exigências da área de estudo, bem como por uma profunda configuração internacional, que é essencial na abordagem transfronteiriça adotada. A abordagem do campo da literatura popular impressa e, mais especificamente, do acervo poético do século XV, exige uma perspectiva interdisciplinar incluindo os avanços na bibliografia material e na iconografia, na crítica textual, nas contribuições da História do Livro, da história da literatura ou história social e cultural. Daí o carácter profundamente interdisciplinar de uma equipe de investigadores na qual se reúnem historiadores e filólogos de diversas áreas linguísticas. Minha contribuição será, em princípio, relacionada à pesquisa sobre notícias de maior difusão nas regiões de fala e escrita portuguesas durante o século XVI e os trâmites de circulação linguística, no intuito refletir sobre as conexões dessas notícias com a circulação da informação na Península Ibérica, particularmente na área de fala castelhana. Estão previstos atividades e encontros em eventos para 2024, em Madrid, 2025, no México, e 2026, em local a ser definido, quando a equipe poderá trocar informações e resultados das pesquisas individuais e coletivas.

O projeto consiste em organizar, catalogar e publicizar os documentos do acervo da Ordem Terceira de São Francisco. O objetivo é ampliar o conhecimento da história da Ordem e da cidade de São Paulo sob a ótica do estreito relacionamento que mantiveram entre si ao longo de séculos, por meio dos documentos que esse relacionamento produziu e a Ordem conservou. O material a ser trabalhado encontra-se em suporte de papel, na forma de livros e papéis avulsos, constituindo-se em um acervo particular que poderá ser acessado a partir de sua organização. O projeto pretende com isso contribuir para a formação de estudantes de História e de Letras no campo da memória e organização de acervo particular.

O projeto consiste em organizar, transcrever e catalogar material didático a partir dos acervos de atuação da docente responsável pela disciplina de História Ibérica I e II FLH0261-FLH0262 desde março de 2003, do Departamento de História da FFLCH-USP, com vistas à criação de memória e disponibilização para a nova versão da disciplina a partir da implementação do novo curriculum do curso de História. O material encontra-se em diferentes suportes, papel e digital, textos, imagens, gravações em áudio e vídeos, constituindo-se em um acervo pessoal que poderá ser acessado a partir de sua organização. O projeto pretende realizar a formação de estudante de História campo da memória, docência e organização de acervo pessoal específico de História ibérica.

Trata-se do projeto contemplado com a Bolsa de Produtividade e Pesquisa pelo CNPq (2)
A história da escrita e da circulação de saberes na cultura ocidental é um campo consolidado no conjunto daqueles temas que se colocaram na pauta da história cultural das últimas três décadas. Cada vez mais historiadores têm buscado estudar as diversas formas de expressão escrita e sua circulação como meio de compreensão de épocas e culturas. Este projeto consiste em investigar e entender o complexo conjunto de práticas que se tornaram, a partir do século XVI, o modo privilegiado de transmissão, circulação, conexão e contato entre pessoas, grupos, ideias e ordens de pensamento, coevos e/ou transtemporais; e pretende refletir acerca das formas de escrita e circulação de saberes que surgiram, e se consolidaram, para efetivar a transmissão de ideias, valores, normas, costumes e conhecimento no contexto da Monarquia Hispânica, durante os séculos XVI e XVII. O objeto de investigação será a constituição de uma coleção de manuscritos no coração da corte e seu colecionador, o bispo português Jerônimo Mascarenhas (1600-1666), cronista e historiador da Monarquia Hispânica.

En el proyecto de investigación presentado se van a estudiar los numerosos intercambios culturales que se dieron en el periodo 1580-1668 entre los territorios del Reino de Portugal, sus conquistas americanas (Estados do Brasil y Maranhão), y el conjunto de territorios de la llamada Monarquía Hispánica o Monarquía Católica. Desde una perspectiva de historia global y partiendo del concepto de transculturación, se investigará la circulación de libros e ideas, las influencias mutuas en la escritura y el discurso, los intentos de imposición lingüística o cultural, (y en este sentido la implantación de la Inquisición y las visitas inquisitoriales o la entrada de órdenes religiosas distintas de los jesuitas en los diversos territorios lusos, promovidas desde la corona española, como posibles mecanismos de control), así como las visitas de diversos personajes relevantes a la corte y su impacto en los desarrollos de la percepción y cosmovisión del (los) imperio/s, y temas relacionados como la cuestión de la imagen de la corte de los Habsburgo en Portugal/Brasil y de Brasil/Portugal en la corte, y todo ello a través de las numerosas fuentes en archivos españoles, portugueses y brasileños y en los escritos de grandes cronistas de la época como Ambrósio Fernandes Brandão, frei Vicente do Salvador, Fernão Cardim, Gabriel Soares de Sousa, Diogo de Campos Moreno, etc. Se tratarán también los contrastes entre los discursos de textos pre y post Restauración portuguesa, y la visión de diversos autores de este momento histórico en los territorios periféricos, fundamentalmente Brasil.

O Finisterra_lab é o Laboratório de Estudos e Pesquisas sobre os Impérios Ibéricos na Época Moderna do Departamento de História da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH) da Universidade de São Paulo (USP). O Laboratório atua como uma equipe de pesquisa, formada por professores, pós-doutorandos, doutorandos, mestrandos e graduandos de diversas universidades e centros de pesquisa parceiros, entre os quais podemos destacar a Unifesp, a PUC-SP, a UFF, o IFSP, a Unila, a Universidad de Salamanca, a Universidad de Barcelona e a Universidade de Lisboa. O equipe tem desenvolvido vários projetos em temas relacionados ao período da Primeira Modernidade, ou Alta Idade Moderna, momento em que as conexões entre as diversas partes do mundo foram criadas e intensificadas, e uma ordem global começou a ser constituída. São desenvolvidos trabalhos de história política, história cultural, história econômica, história social e institucional. O Laboratório tem atuado para ampliar a interlocução acadêmica, criar meios para agregar novos pesquisadores interessados, estudantes e docentes de outras instituições, bem como construir projetos que possam ser financiados por agências de fomento e convênios com instituições nacionais e estrangeiras.
https://finisterralab.site/

Entre 1580 y 1668, tiempos de la pertenencia de Brasil a la Monarquía Hispánica y sus
postrimerías, se desarrollaron intensos intercambios entre el territorio de la América
portuguesa, Europa y los territorios hispanos en América. Grupos de comerciantes,
contingentes militares, miembros de la élite interesados en conseguir mercedes circularon
entre unos territorios y otros y llevaron consigo libros, ideas y experiencias. El proyecto tiene
como objetivo identificar y seguir a algunos de los protagonistas de estos intercambios y
reconstruir las rutas seguidas por algunas personas libros y objetos intercambiados y su
influencia en los lugares a los que llegaron. La relación comercial entre el sur de Brasil y el
Rio de la Plata y las rutas de sus comerciantes, los movimientos de los integrantes de la
flota de recuperación de Bahia tras la campaña de 1624-25, la diáspora holandesa tras la
reconquista de las capitanías nordestinas o la circulación de cargos políticos, ingenieros y
personajes de la élite en sus desplazamientos a la corte serán objeto de estudio.

Intitulado "O Brasil na Monarquia Hispânica. Cultura Política, Negócios e Missionação durante a União das Coroas Ibéricas e a Guerra de Restauração. 1580-1668", o projeto visa estabelecer a colaboração entre equipes de pesquisa do Brasil e da Espanha, com intercâmbio de professores e pós-graduandos.

O projeto temático Dimensões do Império português pretende desenvolver um conjunto variado de atividades de pesquisa no âmbito da problemática do Império português, com destaque para a região Atlântica, desde seus primórdios, com a circunavegação da África no século XV, até o primeiro quartel do século XIX, com o estabelecimento do Império Luso-brasileiro no Rio de Janeiro. Contudo, a ênfase dominante incide sobre o período que se convencionou chamar de Época Moderna (séculos XVI-XVIII). Os integrantes do projeto são docentes do Departamento de História da USP, do Instituto de Economia e Instituto de Filosofia e Ciências Humanas da Unicamp, e pesquisadores do Cebrap. Os locais de realização do projeto serão dois: a Cátedra Jaime Cortesão, alocada na FFLCH-USP e dotada de recursos próprios graças ao convênio firmado com o Instituto Camões de Lisboa; e, ainda, o Núcleo de História Econômica do Instituto de Economia da Unicamp.