Patricio Tierno.

O projeto trata de um conjunto de programas de vídeo (videocasts) com duração de 20 - 40 minutos, de caráter multi, inter e transdisciplinar, cujo elo é a Antiguidade Clássica greco-latina, observada a partir de textos e imagens, com visada êmica ou ética, a depender se o objeto é avaliado com os olhos dos antigos, isto é, usando suas categorias próprias, ou é avaliado com os nossos olhos contemporâneos, ressaltando, pois, sua recepção nos dias de hoje. Ao fim, é decisivo para este projeto que possamos construir didaticamente um panorama cultural e social do Império greco-romano, como bem cunhou Paul Veyne ao tratar da relevância das civilizações grega e latina na Antiguidade.

Projeto colaborativo institucional voltado para o estudo e a discussão da filosofia antiga, com objetivo de congregar a pesquisadores, docentes e alunos em diferentes workshops de tradução e interpretação de textos.

A proposta visa manter na FFLCH, consolidar na EACH e expandir para a FDRP a experiência do projeto Práticas de Leitura e Escrita Acadêmicas (PLEA), desenvolvido por docentes da FFLCH desde 2015. O PLEA partiu da constatação de que a dificuldade de compreensão e produção de textos representa um obstáculo para muitos graduandos. Tal carência pode comprometer a consecução do objetivo primeiro de um curso universitário: a formação, isto é, o desenvolvimento do espírito crítico imprescindível para a conquista de autonomia do pensamento e do agir. A falta de domínio básico da linguagem pode manifestar-se na inserção precária de estudantes na universidade ou em evasão. Considere-se que a autonomia intelectual permite ao estudante reconhecer conscientemente suas habilidades e carências bem como modos de superá-las, distinguindo a qualidade de acesso ao conhecimento, formas de apropriar-se dele e dar continuidade a sua formação para além da graduação. Assim, prepara-se o estudante para o mercado de trabalho ou a pós-graduação, âmbitos hoje em rápidas mudanças. Nesse contexto situa-se o objetivo maior do PLEA: desenvolver habilidades de leitura e escrita no trânsito por diferentes especialidades, promovendo a autonomia crítica, bem como as competências expressivas. O método de trabalho consiste na elaboração de sucessivos tipos de fichamento da estrutura expositiva de textos argumentativos e de uma dissertação. A sequência de exercícios tem o apoio de monitores, que corrigem os trabalhos e semanalmente promovem o diálogo com cada grupo de estudantes. No questionário de avaliação aplicado a cada semestre, 85% dos respondentes consideram ter melhorado significativamente suas habilidades de leitura e escrita. Com o CAEG, pretende-se usar tecnologias de comunicação para que parte das atividades sejam realizadas online, bem como permitir a participação de docentes das três faculdades nas disciplinas que implementarem o PLEA em cada curso.

Grupo de pesquisa em filosofia antiga.

The debt crisis and the bursting of the real estate bubble has re-politicized our societies, reversing a process of political apathy that characterized the great wave of globalization from the 1980s to the first decade of the 21st century. In crisis conditions, and with fractured and irritated societies, politicization arises from a deep sentimental alteration that distances populations from institutional dimensions and from traditional systems of representation. Our project aims to analyze the range of these sentimental disturbances and the political forms that channel them in our countries (Argentina, Mexico, Brazil, Spain), focusing on the three forms that arise on the general context dominated by the agenda of neoliberalism. AII three (populism, nationalism, republicanism) aspire to form new transversal social bonds, to generate new political subjects and articulate the voice of the people; and all three seek to manage exceptional situations of crisis, without going back before constituent processes. AII three can inaugurate times of transformation that should be evaluated with responsibility.

O grupo Res Publica reúne pesquisadores de vários temas, autores e períodos, das áreas de humanidades, cujos interesses convergem justamente para o assunto da política (a coisa pública). Para contemplar esse assunto, os estudos centram-se em autores clássicos, transitando por todos os temas relativos à política, como a retórica, a história e a historiografia e a filosofia moral.

O projeto almeja ensinar de forma metódica técnicas de leitura e escrita argumentativa dirigidas a desenvolver as capacidades dos ingressantes na graduação para responder satisfatoriamente às exigências da formação acadêmica. O PLEA é oferecido em diferentes disciplinas dos cursos de graduação (Filosofia, Ciências Sociais e Lingüística) da Faculdade (FFLCH-USP), nas quais os estudantes põem em prática diversos modelos de fichamentos e de dissertação. As atividades e os exercícios são ensinados e guiados por meio de monitorias. Os monitores são alunos de graduação e pós-graduação selecionados pela equipe de professores vinculada ao projeto e treinados para aplicarem as referidas técnicas.

O objetivo é investigar as diferentes linguagens e tradições de pensamento político desenvolvidas durante a antiguidade clássica e a era moderna: teoria da polis, republicanismo, lei e direito de natureza, contrato, democracia, formas de governo, Estado, liberalismo.

O projeto propõe-se reconstruir conceitual e teoricamente a teoria política grega e sua reflexão consciente sobre a democracia ateniense. Com esse objetivo em mente, apela a uma interpretação de base textual da sofística de Protágoras e Górgias e da filosofia política de Platão e Aristóteles concebidas, a partir desses pensadores representativos, como um movimento intelectual intimamente vinculado às origens arcaica e às circunstâncias históricas da pólis grega e, em particular, de Atenas na época clássica.

Trata-se de examinar a possibilidade de distinguir no Brasil famílias intelectuais, conservadas na história brasileira como linhagens de idéias, aceitando que os autores, os intelectuais que as produziram, não tenham tido consciência de seu parentesco. A análise se desenvolve desde uma perspectiva voltada, de um lado, contra o historicismo, que circunscreve e isola cada obra e cada autor num determinado contexto de produção do conhecimento, e de outro, contra o idealismo culturalista, que imagina a história intelectual brasileira presa a matrizes ideológicas trans-epocais. O pressuposto básico é que nenhuma grande constelação de idéias pode ser compreendida sem levar em conta os problemas históricos aos quais tenta dar respostas e sem atender para as formas específicas em que é formulada e discutida. E, de igual modo, que nenhuma grande constelação desse tipo pode ser inteiramente resolvida em seu específico contexto.

A pesquisa diz respeito a tensão entre economia e política a partir da tradição da teoria política clássica e moderna até a atualidade. Tal vez seja obvio advertir o caráter vasto do universo teórico que nos incumbe. Porém, o mesmo está delimitado por pensadores e tradições de pensamento no qual essa tensão manifesta-se de modo sugestivo e significativo.

O projeto de pesquisa disse respeito à problemática da subjetividade no contexto da teoria política clássica (antiga, medieval e renascentista) e seu interesse para pensar problemas políticos atuais. O eixo teórico pelo qual orientou-se a pesquisa foi a relação entre metafísica e política.

A questão básica é a de que das concepções de racionalidade presente na teoria social contemporânea, especialmente na sua dimensão política, naquilo que remota do tema da legitimidade. Ação, sistema e significado são suas referências básicas. Apenas para a delimitação temática elas serão tratadas com vistas apenas ao debate suscitado pelas
contribuições weberianas. Na realidade o arco é mais amplo e envolve autores mais recentes como Habermas e
Luhmann.

Partindo da análise sobre a atualidade económica, social, política e cultural, o projeto concentrou-se nas relações estabelecidas historicamente entre a economía e a teoria política clássica. Em uma segunda fase, uma vez realizado a primeira análise da teoria política clássica, se procedeu a indagar criticamente os principais aportes de filósofos contemporâneos como H. Arendt, J. Rawls e J. Habermas.