Francisco Segnini Junior.

A profissão do arquiteto / urbanista e, consequentemente, sua produção tem um caráter transversal, no sentido de que os serviços de arquitetura e de urbanismo tocam em aspectos econômicos, culturais, sociais, técnicos e estéticos da sociedade. O resultado de seu trabalho é o meio ambiente construído que representa o patrimônio do amanhã e as edificações e os espaços urbanos são partes constituintes da construção da vida dos cidadãos de seu tempo. Além disso, representa alto nível de investimento e sua realização, gestão e manutenção têm grande impacto sobre o meio ambiente.
O objetivo central deste projeto é estudar o papel do arquiteto / urbanista na produção para dos espaços edificados e suas consequências urbanas. Além disso, pretende entender sua participação, enquanto peça da engrenagem, na produção para mercado. Pretende ainda estudar o processo de formação desses arquitetos / suas visões de mundo, além de suas perspectivas profissionais frente à produção de espaços com qualidade.
Este trabalho pretende também fornecer informações no sentido do desenvolvimento da discussão sobre qualidade dos espaços que são produzidos para mercado. Esta é uma questão que se coloca no sentido de proteger o usuário final, o qual, nem sempre tem condições objetivas de escolha e muitas vezes são enganados pelo material de venda.

Esta pesquisa tem como objetivo estudar a formação profissional do arquiteto e do urbanista no Brasil e compará-la com o processo de formação dos arquitetos na França. Esta comparação se justifica posto que os primeiros cursos de arquitetura no Brasil têm sua origem sob decisiva influência da École de Beaux Arts - EBA, de Paris, tanto na organização da estrutura curricular como dos conteúdos disciplinares. O exercício profissional nesse campo de trabalho está estreitamente vinculado ao processo de formação; as instituições que o regulamenta também estabelecem estreito diálogo entre os dois países.

Esta pesquisa tem como objetivo estudar a formação profissional do arquiteto e do urbanista no Brasil especialmente quanto aos conteúdos do urbanismo e compará-la com o processo de formação dos arquitetos e urbanistas na França. Esta comparação se justifica posto que os primeiros cursos de arquitetura no Brasil têm sua origem sob decisiva influência da École de Beaux Arts - EBA, de Paris, tanto na organização da estrutura curricular como dos conteúdos disciplinares. O exercício profissional nesse campo de trabalho está estreitamente vinculado ao processo de formação; as instituições que o regulamenta também estabelecem estreito diálogo entre os dois países. Além disso, a organização da formação profissional no Brasil difere da formação profissional nos países da Comunidade Europeia, especialmente na França, onde o urbanista pode ser formado em faculdades diversas, fora das ?Écoles? de Arquitetura.
No Brasil, as áreas de atuação referentes ao urbanismo são privativas dos arquitetos e urbanistas, o que não ocorre em outros países do mundo. Na América do Sul, segundo acordo internacional, os países ligados ao Mercosul criaram um sistema para acreditação de escolas de arquitetura e introduziram a necessidade de incluir no processo de formação de arquitetos conteúdos ligados ao urbanismo. Dessa forma procura-se estabelecer a unificação do processo de formação do arquiteto e do urbanista tal como é realizado no Brasil desde 1948, diferente dos países de cultura hispânica, onde os cursos para formação do arquiteto concentram seus conteúdos em aspectos da edificação desde meados do século XI.

Esta pesquisa tem como obetivo analisar as novas formas de organização do trabalho do arquiteto num contexto de difusão e consolidação dos instrumentos eletrônicos na produção do projeto arquitetônico, entendendo a arquitetura como produto de tensões entre arte, técnica e mercado. O objeto da pesquisa foi elaborado a partir de depoimentos e entrevistascom arquitetos formados pela FAUUSP, com mais de 15 (quinze) anos de formados após 1986, posto que a partir de 1990 são observadas mudanças no trabalho do arquiteto por meio da difusão da informática, caracterizando-se pela consolidação dos instrumentos eletrônicos na produção do projeto arquitetônico, os quais serão relevantes como um dos fatores que modifica a organização do trabalho do arquiteto, contribuindo para a precarização de suas relações trabalhistas. A hipótese desta pesquisa é que as tensões entre arte, técnica e mercado, observada na prática profissional do arquiteto desde o Renascimento, se intensificam nas atuais condições de produção do projeto.

Estudo da profissão do arquiteto e do urbanista no Brasil, abordando aspectos referentes à formação profissional, relações de trabalho e capital, relações de gênero, participação no mercado de trabalho, relações com o mercado imobiliário.

A profissão do arquiteto e, consequentemente, sua produção tem um caráter transversal, no sentido de que os serviços de arquitetura tocam aspectos econômicos, culturais, sociais, técnicos e estéticos da sociedade. O resultado de seu trabalho é o meio ambiente construído que representa o patrimônio do amanhã e são as edificações nas quais os cidadãos passam mais de 80% de seu tempo. Além disso, representa alto nível de investimento e sua realização, gestão e manutenção têm grande impacto sobre o meio ambiente.
Apesar disso, é estranho notar que o projeto arquitetônico, peça fundamental da qualidade de uma edificação, quase sempre não é considerado quando se aborda os problemas da construção civil. Os programas de qualidade, tais como o PBQP-H (Programa Brasileiro de Qualidade e Produtividade do Habitat) e ISO-9000 nunca perguntam sobre a qualidade do espaço arquitetônico edificado e, consequentemente, a qualidade do projeto, mesmo porque a qualidade da arquitetura não é o objetivo das certificações emitidas por esses programas. Além disso, essa ausência de preocupação com o projeto conduz à hipótese de que ?a concepção arquitetônica não é mais que um elemento menor de um processo onde comparecem outras vontades, notadamente das organizações, dos burocratas e do cliente. Eu admiro os arquitetos que chegam a realizar belos edifícios; seu mérito está à altura de seu talento, posto que tiveram que enfrentar e suplantar inúmeros obstáculos? . 
Antes de continuar esta discussão é necessário que se discuta o que se entende por arquitetura com qualidade. Para Zanettini ?qualidade é adequação à cultura, aos usos e costumes de cada época, ao ambiente no qual a obra se insere, à evolução científica, tecnológica e estética, à satisfação das necessidades econômicas e fisiológicas e direcionada à razão e à emoção do homem? Assim como não se mede a qualidade de um vinho pela aparência de sua garrafa ou pela beleza de seu rótulo, não se pode medir a qualidade de uma edificação

O trabalho do arquiteto e a globalização.
A profissão do arquiteto é uma das profissões especializadas que são estruturadas.
Com a globalização e a formação de blocos econômicos, amplia-se a discussão sobre a inserção profissional do arquiteto. A diversidade de formação em diferentes paises, a validação de diplomas, a legislação profissional e atribuições passam a ser objeto de discussã0.

Estudar os problemas que se colocam neste momento, num contexto de globalização onde se intensifica a constituição de blocos econômicos, é o enfoque deste trabalho.

O objetivo central é compreender as possibilidades de livre trânsito dos arquitetos em blocos econômicos, tais como Comunidade Européia e Mercosul, considerando a formação profissional, a garantia do mandato profissional, a proteção do diploma e instituições profissionais.
Metodologia:
Referencial teórico.
Nesta pesquisa a profissão do arquiteto é entendida como processo inserindo na discussão os conflitos de interesse e interações decorrentes do fato da heterogeneidade existente num mesmo grupo profissional. Para se compreender uma profissão, conforme Maria de Lurdes Rodrigues, é preciso analisá-la levando em conta a divisão social do trabalho, as heterogeneidades dentro de um grupo profissional e os conflitos no interior das profissões.
O processo de globalização traz consigo a intensificação dos conflitos no trabalho do arquiteto e, conforme Bourdieu, é também necessário considerar que o processo de globalização tem duas facetas, significa a extensão do campo econômico a uma escala mundial e significa também um processo de dominação dos paises ricos.