Cesar Alexis Galera.

. Nós temos explorado essa estrutura funcional utilizando tarefas intervenientes visuais e o paradigma de dicas retroativas. Neste paradigma a atenção é orientada para locais ou características da informação armazenada na memória de trabalho permitindo recuperar ou selecionar com mais rapidez precisão a informação referenciada pelo local ou pela característica. Esse efeito, conhecido como o efeito da dica retroativa, tem recebido várias explicações, uma delas é que a dica retroativa permite que a informação armazenada na memória de trabalho visual seja recuperada para um estado ativo antes da apresentação do estímulo teste. Este paradigma tem sido útil para o estudo da estrutura funcional da memória de trabalho visual e do papel que a atenção cumpre nos processos de seleção ou de recuperação da informação armazenada nesse sistema. Neste novo período continuamos a explorar a estrutura da memória de trabalho visuoespacial utilizando o paradigma de dicas retroativas para investigar o processo de recuperação da informação armazenada nos armazenadores passivo e ativo, o deslocamento da atenção pela representação memorizada e o processo de recuperação baseada em características visuais da dica e da informação memorizada (Estudos 1-3). 
Neste próximo período também nos propomos ampliar o escopo de nossos estudos avaliando o uso clínico das tarefas que temos utilizado no estuo da memória de trabalho como instrumentos de avaliação neuropsicológica. Maneira mais específica pretendemos investigar a contribuição de tarefas de dicas retroativas no diagnóstico e caracterização das demências associadas à doenças crônicas como o Diabetes e a síndrome de Sjogren (estudo 4). Também, nessa vertente aplicada, pretendemos investigar o treino das funções da memória visuoespacial sobre o desempenho de crianças do primeiro grau (Estudo 5)

Neste projeto damos continuidade aos nossos estudos sobre estrutura funcional da memória de trabalho visual utilizando tarefas intervenientes visuais e o paradigma de dicas retroativas. A focalização da atenção numa localização específica de uma cena memorizada, indicada por uma dica retroativa, permite recuperar com mais rapidez precisão a informação referenciada naquele local. Esse efeito, conhecido como o efeito da dica retroativa tem recebido várias explicações, uma delas é que a dica retroativa permite que a informação armazenada na memória de trabalho visual seja recuperada pra um estado ativo antes da apresentação do estímulo teste. Neste projeto investigamos as estruturas de memória disponíveis à dica retroativa, o deslocamento da atenção pela representação memorizada e o processo de recuperação baseada em características visuais da dica e da informação memorizada. 
Este projeto é realizado pela equipe do Laboratório de Psicologia Cognitiva do DP da FFCLRP em colaboração com o Prof. Jerry Quinn, da St. Andrews University, UK., e com os Professores Flavia dos Santos e Pedro Albuquerque, do Grupo de Investigação de Memória Humana da Universidade do Minho, Portugal.

A memória de trabalho está organizada em torno de um componente atentivo, o executivo central, e três sistemas de armazenamento, especializados na manutenção da informação fonológica, da informação visuoespacial e da informação multimodal, esta através do buffer episódico, que além de ser um armazenador estaria ainda envolvido na geração e na manipulação de imagens mentais visuais (Baddeley, 2000, 2007, 2012). Nós temos investigado, em colaboração com J.G. Quinn da University of St Andrews, UK, a estrutura do armazenador visuoespacial e sua relação com o buffer episódico. Para o próximo período nos propomos a investigar o processo de codificação e de recitação da informação na memória de trabalho visual (Estudo 1) e a equivalência entre processos de recuperação da informação visual, seja adquirida através da visão (memória visual) seja aquela adquirida através da informação verbal (imagens mentais). No estudo 2 pretendemos determinar de maneira mais específica o processo de recuperação da informação armazenada na memória de trabalho visual através de dicas retroativas espaciais. No estudo 3 procuramos comparar o processo de recuperação da informação armazenada na memória de trabalho através de dicas espaciais e de características visuais dos objetos memorizados. Finalmente, no estudo quatro procuramos determinar se as representações codificadas em termos visuais e em termos verbais, quando recuperadas, podem ser discriminadas em função da vivacidade que apresentam. De maneira integrada, esses estudos foram delineados para responder questões específicas sobre os processos da memória de trabalho visuoespacial e, em conjunto, sobre funções em comum deste sistema com o buffer episódico.

O modelo de memória de trabalho está organizado em torno de um componente
atencional, o executivo central, e três sistemas de armazenamento, especializados na
manutenção da informação fonológica, da informação visuoespacial e da informação
multimodal (Baddeley, 2000, 2008, 2012). A incorporação recente do buffer episódico, um
armazenador em que a informação de diferentes modalidades seria integrada, relacionada à
informação semântica e colocada à disposição da consciência, levantou uma série questões
que vem sendo intensamente estudadas (Allen, Hitch e Baddeley, 2009). Neste estudo nós
pretendemos investigar a estrutura do armazenador visuoespacial e explorar paradigmas
experimentais que nos permitam investigar a relação deste sistema visuoespacial com o
buffer episódico. Este projeto, que será desenvolvido em colaboração com J.G. Quinn da
University of St Andrews, UK, está organizado em três estudos. Nos dois primeiros
pretendemos avaliar a aplicabilidade da técnica de interferência do Ruído Visual Dinâmico
(RVD), eficiente em tarefas que utilizam imagens mentais, para tarefas de memória visual
com estímulos visuais complexos. No primeiro estudo utilizaremos tarefas de recordação,
mais próximas às tarefas que utilizam imagens mentais e no segundo utilizaremos tarefas de
reconhecimento. No terceiro estudo pretendemos utilizar a técnica do RVD para avaliar a
natureza da representação integrada na memória de trabalho e os armazenadores envolvidos.

Existem evidencias de que as informações visuais e espaciais são processadas por vias neurais distintas. No entanto, esta separação não pode ser radical. Em algum momento a informação contida em cada sistema deve ser integrada. O objetivo deste estudo é investigar a integração da informação visuo-espacial na memória de trabalho e determinar se o armazenamento da informação integrada depende da atenção. Serão realizados dois experimentos. O primeiro é de reconhecimento de seqüências visuo-espaciais e utiliza o paradigma da mudança irrelevante. Se pudermos mostrar, por exemplo, que uma mudança numa dimensão irrelevante do objeto, por ex., sua posição no espaço interfere em seu reconhecimento, poderemos inferir que objeto e posição foram integrados automaticamente e memorizados numa representação unitária. O segundo experimento utilizará uma tarefa secundária para determinar o envolvimento de recursos atentivos no armazenamento da informação visual, espacial e da conjunção visual-espacial. Uma tarefa secundária de contagem regressiva de 3 em 3, que conhecidamente depende de recursos atentivos, será realizada durante o intervalo de retenção. O envolvimento de recursos atentivos no armazenamento da integração visuo-espacial será evidenciado por um efeito diferenciado da tarefa de contagem regressiva em situações que exigem e que não exigem a integração da informação.

Neste estudo investigamos as características de armazenamento da informação visuo-espacial e da ordem de eventos na memória visuo-espacial.

Neste estudo investigamos, através do paradigma de tarefas duplas, a integração da informação visual e verbal na memória de trabalho.

Neste estudo investigamos a codificação automática da ordem serial de estímulos visuais em tarefas que exigem a memoriazação de características visuais e espaciais de objetos apresentados um a um em diferentes posições espaciais

Neste estudo investigamos a codificação automática e integrada da informação visual e espacial em séries de estímulos utilizando o paradigma de detecção de mudanças

O modelo da atenção como o zum de uma lente tem duas características centrais: o foco atentivo é unitário, e os recursos atentivos se distribuem de maneira uniforme na área atendida. Neste estudo pretendemos investigar a distribuição da atenção no campo visual em função do tamanho, do número, e da distância entre objetos presentes no campo. O pressuposto básico é que os recursos atentivos são mais concentrados no interior das áreas delimitadas pelos objetos do que no espaço entre eles. As diferenças na concentração de recursos atentivos dentro e fora de objetos presentes no campo visual serão estimadas através da tarefa de julgamento de ordem temporal percebida (JOT). Nessa tarefa o sujeito deve identificar qual de dois estímulos imperativos, apresentados em seqüência, ou simultaneamente, é percebido primeiro. De acordo com a suposição de entrada prioritária (prior entry) o estímulo apresentado no local atendido é processado mais rapidamente que o estímulo apresentado no local não atendido.

Neste estudo investigamos o envolvimento da atenção no armazenamento e na recitação da memória visuo espacial.