Brunna Mota Ferrairo.

O presente projeto propõe a produção e a divulgação de vídeos didáticos sobre Prótese Parcial Fixa como ferramenta pedagógica complementar para estudantes do curso de Odontologia da Faculdade de Odontologia de Bauru (FOB/USP). A proposta responde à crescente demanda por estratégias de ensino inovadoras, que incorporem tecnologias digitais e metodologias ativas para promover maior engajamento, autonomia e compreensão dos conteúdos clínico-laboratoriais. Os vídeos, que abordarão passo a passo do preparo dentário, das técnicas de moldagem, provas clínicas, confecção de coroas provisórias e da cimentação de próteses fixas, têm como objetivo facilitar o processo de ensino-aprendizagem, fornecendo ao estudante um suporte visual que poderá ser consultado antes, durante ou após as aulas, tanto teóricas quanto práticas. A metodologia adotada contempla o estudo aprofundado dos conteúdos programáticos das disciplinas de Prótese Pré-Clínica I e II e Prótese I e II, nas vertentes de Prótese Parcial Fixa, elaboração de roteiros com base em literatura científica atualizada, gravação e edição dos vídeos com recursos audiovisuais e posterior disponibilização nas plataformas institucionais (E-Disciplinas, canal de YouTube e redes sociais). O bolsista atuará em todas as etapas sob supervisão docente, contribuindo ativamente para o planejamento, produção, divulgação e avaliação do material. São esperados como resultados a produção de pelo menos 11 vídeos inéditos, aumento do engajamento dos alunos com os conteúdos da disciplina, fortalecimento do ensino híbrido e remoto e ampliação do acesso a materiais de qualidade também para profissionais externos à universidade. A proposta está alinhada às diretrizes da vertente de ensino, especialmente nos eixos de produção de materiais didáticos, uso de tecnologias da informação e comunicação como ferramentas de aprendizagem e métodos de ensino inovadores, promovendo impacto direto na formação técnica e científica dos estudantes de graduação da USP.

O limiar de dor à pressão (PPT) nos músculos craniofaciais apresenta grande variabilidade entre jovens adultos, e evidências sugerem que hábitos parafuncionais orais, níveis de ansiedade e qualidade do sono fatores comuns no ambiente universitário podem explicar parte dessa disparidade ao ativarem vias de hiper-excitação autonômica e reduzirem os mecanismos inibitórios da dor. Este estudo transversal investigará 34 estudantes saudáveis (1830 anos) para determinar se a frequência de comportamentos parafuncionais, o grau de ansiedade e a qualidade subjetiva do sono se associam ao PPT de masseter e temporal. Após descrição das amostras por médias, desvios-padrão e proporções, correlações de Pearson ou Spearman examinarão relações bivariadas, e regressão linear múltipla testará a contribuição independente de cada variável psicossocial sobre o PPT, controlando idade e sexo (#945; = 0,05). Espera-se que maior frequência de parafunções, ansiedade elevada e sono de baixa qualidade se associem a valores menores de PPT, esclarecendo determinantes da sensibilidade mecânica em estudantes e orientando programas de prevenção focados em manejo de hábitos orais, saúde mental e higiene do sono.

Professora voluntária na supervisão dos atendimentos clínicos durante o período de recesso acadêmico, ação vinculada ao projeto de extensão registrado no SECAPEE 6733, no período de março de 2024, cumprindo carga horária de 10 horas

A qualidade de vida da população idosa relaciona-se aos aspectos fisiológicos, patológicos, psicossociais, socioculturais, econômicos e ambientais, no qual esse indivíduo está inserido. E essa qualidade de vida influencia diretamente no nível de sua saúde, além do seu enfraquecimento funcional, morbidade e incapacidade. Com o envelhecimento, o organismo passa por algumas transformações, e a boca geralmente reflete, na velhice, as condições em que essas pessoas viveram. Tais condições se apresentam por alterações na cavidade bucal, como a cárie, a doença periodontal, o edentulismo, a redução do fluxo salivar e o acúmulo de biofilme dental. No entanto,essa situação se agrava quando esses idosos residem em lares de acolhimento, como os asilos, porque muitos ficam acamados ou com deficiência mental e/ou motora, que refletem na sua habilidade para fazer a manutenção da higiene oral, e por isso acabam dependendo de cuidadores voluntários para tal função. Ao se fazer um estudo de campo, observou-se que atualmente não existe dentistas ou tratamento odontológico sendo realizado no âmbito do asilo Lar São Vicente de Paulo de Jacarezinho. E, por isso, o objetivo do presente projeto é levar atendimento odontológico de qualidade à essa população, além de proporcionar uma troca de experiência entre as pessoasenvolvidas, e uma vivência extensionista e humanitária aos alunos do curso de Odontologia da Universidade Estadual do Norte do Paraná.

Programa de extensão universitária Ações educativas, preventivas e promoção de saúde bucal em crianças do município de Jacarezinho- Paraná, registrado no SECAPEE sob o número 6658, com carga horária de 30 horas.

Professora voluntária no projeto de extensão registrado no SECAPEE 6733 e intitulado Triagem de pacientes na Clínica de Odontologia da Universidade Estadual do Norte do Paraná, no período de setembro a novembro de 2023, com carga horária de 10 horas.

Expositor da Feira USP e as Profissões Edição Digital, realizada nos dias 03 e 04 de setembro de 2020, pela Pró Reitoria de Cultura e Extensão Universitária da Universidade de São Paulo, com carga horária de 12 horas.

Expedição ao município de Monte Negro (RO) promovida pela Faculdade de Odontologia de Bauru/USP na área de Saúde Coletiva, realizado atividades educativo-preventivas e assistenciais.

Expedição ao município de Monte Negro (RO) promovida pela Faculdade de Odontologia de Bauru/USP na área de Saúde Coletiva, realizado atividades educativo-preventivas e assistenciais.

Expedição ao município de Monte Negro - RO promovida pela Faculdade de Odontologia de Bauru, para realização de atividades de Extensão Universitária, na área de Saúde Coletiva

Alguns estudos testaram a aplicação de selante e adesivo sobre a estrutura erodida para formação de barreira mecânica contra desafios subsequentes. A maior parte dos estudos foi realizado em dentina, no entanto a utilização desses materiais em esmalte hígido deve ser investigada. Além disso, outro material resinoso, com comprovada penetração no esmalte não foi testado para prevenir erosão. Diante do exposto, o presente trabalho tem como objetivo avaliar in vitro o efeito da aplicação de infiltrante, adesivo e selante sobre o esmalte dentário hígido na proteção contra a erosão dentária. Neste protocolo in vitro, serão estudados cinco grupos (n=15): G1 sem tratamento - controle negativo, G2 aplicação de selante resinoso - Helioseal Clear, G3 aplicação de adesivo dual autocondicionante - Adhese, G4 aplicação de adesivo unicomponente - Heliobond e G5 aplicação de infiltrante ?Icon). Após obtenção de blocos bovinos e realização da microdureza superficial 75 blocos de esmalte serão selecionados e aleatoriamente divididos nos grupos em estudo. Antes da aplicação dos tratamentos correspondentes a cada grupo, os blocos terão dois terços de suas superfícies protegidas com esmalte cosmético, para posterior realização da perfilometria. A seguir se iniciará a ciclagem erosiva, composta por 4 imersões diárias em bebida ácida por 2 min seguida pela imersão em saliva artificial por 2 h, durante 5 dias. Os blocos de esmalte serão avaliados por meio da perfilometria após o tratamento (aplicação dos materiais resinosos) e depois do 5º dia de ciclagem erosiva. Os dados serão submetidos a análise estatística apropriada (p<0,05).

A saúde bucal relaciona-se diretamente com a saúde geral das pessoas. Além disso, estará ligada à autoestima e à qualidade de vida. Esta rebece menor atenção das pessoas com deficiencia intelectual, pois tem menor prioridade frente às necessidades prementes. A deficiência mental é concebida como uma incapacidade caracterizada por limitações significativas no funcionamento intelectual e no comportamento adaptativo e está expresso nas habilidades práticas, sociais e conceituais. Existindo ainda características anatômicas e funcionais que interferem no desenvolvimento motor necessário para a escovação dentária e podem causar as maloclusões, devido as disfunções anatômicas dos tecidos peribucais. A proposição do estudo, que será realizado na Escola Estadual Prof.ª Marta Aparecida Hjertquist Barbosa é avaliar as condições de saúde bucal destas crianças especificamente da cárie dentária e da má oclusão, relacionando-as com a sua qualidade de vida. Com a finalidade de orientar os responsáveis para os cuidados necessários relacionados à saúde bucal, e chamar a atenção para o desenvolvimento de políticas públicas voltadas à esse grupo. O estudo transversal será realizado com crianças de 6 a 14 anos de idade, divididas igualmente por sexo e idade em dois grupos distintos, A1 de crianças com diagnóstico de deficiência intelectual e A2 de crianças sem esse diagnóstico. Será utilizado o Índice de cárie (critérios OMS) e o Índice de Estética Dentária (DAI), para avaliar a história da cárie e a má oclusão dos indivíduos, respectivamente.