Jorge Bassani.

MEMORIAL ABERTO DO BORORÉ (ano 3) é a continuidade de um projeto de Extensão Universitária com a comunidade da Ilha do Bororé, situada na APA Bororé-Colônia, nas margens da Represa Billings, em desenvolvimento desde 2016. Insere-se em um projeto mais longo denominado Mapografias de São Paulo por estudantes de ensino médio da rede pública, cuja primeira edição se deu em 2012 mudando de região da cidade a cada ano. No entanto, desde 2016, o projeto estabeleceu-se no Bororé. A opção pela fixação nesta geografia foi motivada por inúmeros fatores, da condição territorial às pretensões do próprio projeto de EU.

Projeto de extensão transversao ao projeto de pesquisa !Praça de Aulas" com financiamanto do CNPq. Consiste de exensa programação em oficinas e debates em quatro vertentes de trabalho nao Jardim Gaivotas: 1; Arte urbana; 2. Permacultura e meio ambiente; 3. Navegação na Represa; e 4. Rodas de vonversa e afetos. O projeto é ralizado junto à Associação Imargem que reúne quatro coletivos do Grajaú e tem como principal objetivo a criação de um espaço educativo e cultural com gestão da comunidade no projeto urbano em andamento do Parque Linear na Represa Billings conduzido pela Prefeitura de São Paulo.

MEMORIAL ABERTO DO BORORÉ 2 é a continuidade de um projeto de Extensão Universitária com a comunidade da Ilha do Bororé, situada na APA (Área de Proteção Ambiental Bororé-Colônia, nas margens da Represa Billings, em desenvolvimento desde 2016. Insere-se em um projeto mais longo denominado ?Mapografias de São Paulo por estudantes de ensino médio da rede pública?, cuja primeira edição se deu no Colégio São Paulo, situado no Pque Dom Pedro II, centro da cidade. No entanto, desde 2016, o projeto estabeleceu-se no Bororé. A opção pela fixação nesta geografia foi motivada por inúmeros fatores, da condição territorial às pretensões do próprio projeto de EU.

Este projeto elaborado pelo GeMAP-FAU (Grupo de Estudos Mapografias Urbanas - FAU) e o LEMADI (Laboratório de Ensino e Material Didático - Geo-FFLCH) propõe a
criação de um núcleo de educação ambiental e artística permanente na E.E. Prof. Adrião
Bernardes, única escola pública de ensino fundamental e médio na Ilha do Bororé, bairro
situado em uma península na Represa Billings no extremo sul da cidade de São Paulo. O
projeto propõe do Núcleo de Arte Educação Ambiental na Ilha do Bororé sob a tutoria
triangulada do GeMAP-FAU, EE Adrião Bernardes e Casa Ecoativa

MEMORIAL ABERTO DO BORORÉ é a segunda fase do projeto ?Memória do Bororé ? geografia e cultura do território?, o desdobramento de um trabalho realizado em tres edições do projeto de extensão universitária na Ilha do Bororé, Grajaú, Represa Billings. A primeira, ?Revisitando o território ? Novas percepções sobre o Grajaú? entre agosto de 2017 e julho de 2018; e outra, ?Contracartografia do Bororé ? Memória e território? e ?Memória do Bororé ? geografia e cultura do território? em andamento até julho próximo. Nesta segunda etapa, a atividade proposta é consolidar todo o material levantado por estudantes da USP em parceria como estudantes locais sobre a vida na Ilha. Antes de sermos atingido pela pandemia, estávamos dedicados a estes levantamentos como os parceiros locais (E.E. Prof. Adrião Bernardes, UBS, Ecoativa, Imargem, Pque Bororé, entre outras), registros, catalogação, edição e divulgação da memória da Ilha, durante o isolamento nos dedicamos ao desenvolvimento da plataforma digital na qual depositaremos os dados socioculturais editados. O site ?Bororé ao mundo?

?Memória do Bororé ? geografia e cultura do território? é o desdobramento de um trabalho realizado em duas edições do projeto de extensão universitária na Ilha do Bororé, Grajaú, Repres Billings. A primeira, ?Revisitando o território ? Novas percepções sobre o Grajaú? entre agosto de 2017 e julho de 2018; e outra, ?Contracartografia do Bororé ? Memória e território? em andamento até julho próximo. Nesta segunda, entre as atividades propostas estava a construção em cooperação universitários da USP e a atores da comunidade (E.E. Prof. Adrião Bernardes, UBS, Ecoativa, Imargem, Pque Bororé, entre outras) de um projeto de registro, catalogação, edição e divulgação da memória da Ilha, assim foi criado o Memorial Bororé, atualmente em processo de captação de dados, foi renomeado pelos estudantes da Ilha, como ?Bororé no mundo?.
Esta proposta deste trabalho de extensão consiste de acompanhar em duas vias a produção executiva do ?Memorial?. Este acompanhamento é definido como extensão universitária em duas vias: 1. Difusão dos conhecimentos adquiridos no ambiente universitário, em especial da FAU e GEO, entre os estudantes do segundo grau, por meio de oficinas e trabalhos práticos em parceria, com especial atenção às áreas de cartografia, registros áudio-visual, planilhas e georreferenciamento de dados, captação e catalogação de informação e linguagens de difusão pelas mídias digitais. 2. Experimentação e conhecimento empírico das dinâmicas territoriais em suas múltiplas dimensões, urbana, geográfica, antropológica, social, pelo estudante universitário. 
As atividades previstas no sentido de viabilizar estas trocas de conhecimento consistem de três etapas: 1. Antropológica: Entrevistas com moradores selecionados por perfiz de intensidade cultural e política no território realizadas pelos estudantes do Bororé. 2. Geográfica urbana: Pesquisa em material cartográfico e iconográfico do desenvolvimento das transformações físicas, visando a constituição de narrativas gráficas (mapas) da ?história? geográfica e urbana desde a construção da represa Billings. 3. Cultural: Levantamento, mapeamento e caracterização das principais atividades culturais na Ilha, de festas populares tradicionais às ações dos coletivos ambientalista e artísticos autônomos, às hortas orgânicas, objetivando elaboração de circuitos pelo Bororé.
Todo o trabalho, desde roteiro das entrevistas à edição da gravação visdeográfica das entrevistas será acompanhada por bolsistas da USP

Entendendo as questões espaciais e seus consequentes desdobramentos como parte importante da 
formação do sujeito, este projeto propõe desenvolver novas abordagens e percepções sobre o território 
a partir de uma relação dialógica com os moradores da Ilha do Bororé, localizada no distrito do Grajaú. 
Sendo assim, as atividades pretendem utilizar a discussão da territorialização na Escola Estadual 
Professor Adrião Bernardes (localizada no Bororé) como uma ferramenta pedagógica e de formação a 
partir da realização de oficinas e visitas nas quais vamos abordar diferentes dimensões do território, 
como os lugares que fazem parte do cotidiano das pessoas, o patrimônio ambiental e cultural, as relações 
afetivas no espaço, a memória e a própria identidade. 
Parte da proposta do projeto é a continuidade das atividades práticas em andamento na escola, 
realizadas por um grupo de extensão universitária viabilizado por este mesmo edital e em parceria com 
a Casa Ecoativa e coletivo Imargem. Nesta primeira etapa do trabalho, realizamos as atividades com 
alunos do Ensino Médio, a partir de agora vamos desenvolver uma proposta parecida, mas com os 
estudantes do ensino fundamental I e II, demanda sugerida pelos próprios professores da escola. Sendo 
assim, este projeto propõe: I) fortalecer o diálogo entre a Faculdade de Arquitetura e Urbanismo 
(FAUUSP) e o extremo sul de São Paulo; II) utilizar a discussão da territorialização como uma 
ferramenta pedagógica e de formação e III) visibilizar e discutir o Bororé dentro da universidade a partir 
de aspectos relevantes do território.

Projeto realizados junto a estudantes de ensino médio e fundamental de escolas públicas da Ilha do Bororé, represa Billings, no bairro do Grajaú. Durante um ano estudantes da USP, dos cursos de arquitetura e geografia, realizam trabalos de leitura e análise do território em coopreração dialógica com os adolescentes do Bororé. Ao final do processo o material produzido será exposto nas escolas locais e na FAUSP.

O projeto ?Mapografias de São Paulo?, agora apresentado como atividade para o programa ?Aprender com Cultura e Extensão, é uma proposta resultante das pesquisas em andamento GeMAP, Grupo de Estudos Mapografias Urbanas acerca de investigações sobre o território.
Os objetivos específicos do trabalham pendulam dois polos, um atuando com os estudantes da USP no sentido de lhes oferecer uma condição especial para a observação e o entendimento das questões ambientais e sociais das periferias da cidade; o outro diz respeito ao trabalho com os secundaristas que habitam o bairro, o projeto propõe situações de conhecimento e territorialidade de sua comunidade e da cidade.

Projeto em andamento no Programa ?Aprender com Cultura e Extensão? da USP. Durante um ano, 08/2012 ? 07/2013, serão realizadas oficinas com estudantes do ensino médio do Colégio São Paulo, localizado no Pque. D. Pedro II ? Centro, com o objetivo de fazer mapas de percepção da cidade. Conta com o trabalho de dois bolsistas, ambos da Geografia.

Projeto em articulação pesquisa e extensão universitária com o objetivo de contribuir para a promoção e difusão de ciência e cultura em territórios periféricos da cidade de São Paulo, em especial para crianças e jovens, tendo como ponto de partida o Jardim Gaivotas, no Grajaú, Zona Sul-SP. Os objetivos específicos do projeto são: (1) a consolidação da Praça de Aulas como um espaço de promoção da ciência e cultura local, em extensão ao Ateliê da Margem; (2) a ampliação do acesso à ações científico-culturais para a população do Jardim Gaivotas e entorno; (3) o fortalecimento da articulação entre espaços e grupos que atuam promovendo ciência e cultura na região; (4) a difusão de ações e pesquisas nessa área em espaços educativos da localidade; (5) compartilhar experiências com outras iniciativas similares de espaços de difusão científicoculturais que nascem e se consolidam nas periferias brasileiras.

Este projeto elaborado pelo GeMAP-FAU (Grupo de Estudos Mapografias Urbanas) propõe a criação de um núcleo de educação ambiental e artística permanente na E.E. Prof. Adrião Bernardes, única escola pública de ensino fundamental e médio na Ilha do Bororé, bairro situado em uma península na Represa Billings no extremo sul da cidade de São Paulo. O projeto propõe do Núcleo de Arte Educação Ambiental na Ilha do Bororé sob a tutoria triangulada do GeMAP-FAU, EE Adrião Bernardes e Casa EcoativaA primeira fase do projeto, no período de um ano, se concentra na implantação do Núcleo na escola com ênfase na aplicação de linhas metodológicas definidas a partir da longa experiência do GeMAP no território do Bororé e, principalmente, da articulação com os parceiros na comunidade. Esta primeira fase do núcleo se desenvolve por meio da formação continuada de sujeitos da Ilha na condição de cidadãos e cidadãs habilitados e habilitadas para conservação do patrimônio ambiental e cultural do Bororé, bem como, por meio de ações pontuais (durante os períodos de férias escolares) com participação de grupos maiores e acesso livre. A principal atividade destas ações é a construção de um grande modelo tridimensional da Ilha para ser utilizada como instrumento de reconhecimento territorial para as atividades ambientalistas e artísticas.

O TICP - Territórios de Interesse para a Cultura e a Paisagem é um dispositivo previsto no Plano Diretor Estratégico de São Paulo (Lei 16050/2014) alinhado à políticas de um Um plano para preservar o patrimônio e valorizar as iniciativas culturais do executivo municipal aprovado e sancionado pelo legislativos. No sítio na web gestaourbana.prefeitura.sp.gov.br é apresentado nos seguintes termos: Criação dos Territórios de Interesse da Cultura (TICP) para promoção de iniciativas culturais, de educação e do meio ambiente através de incentivos urbanísticos e fiscais em áreas que concentram grande número de espaços, atividades e instituições culturais, paisagem relevantes para a memória e a identidade da cidade, formando polos singulares de atratividade social, cultural e turística. Os TICPs já foram definidos no novo PDE: Paulista/Luz, no centro, e Jaguaré/Perus, na zona norte.No último ano diversas organizações sócias se mobilizaram para por dispositivo em discussão1 e promover efetivamente a instalação dos primeiros TICPs propostos no PDE e criar outros. As discussões ainda são muito vagas, tanto do ponto de vista de entendimento das qualidades e potencialidades do TICP, quanto as formas de se organizar produtivamente internamente a estes territórios. As dificuldades em parâmetros de conceituação e estratégias operativas advém mais da ausência de conceitos de fundamentação do que do entendimento do dispositivo do PDE, como alerta Euler Sandeville Jr, professor da FAU e coordenador do LabCidade que organizou a população de Perus em torno da criação TICP Jaraguá-Perus, previsto no PDE: O objeto da pesquisa são os territórios urbanos em sua condição de fato espacial , cultural e paisagístico. A pesquisa propõe o olhar e interpretação do território com os objetivos de:- Aprofundar conceitos para territórios culturais e paisagem- Mapear equipamentos e manifestações culturais a partir de patamares comuns quanto à espacialização urbana e relação com recorte territorial.- Avaliar diálogos entre culturas sobrepostas (às vezes conflituosas) sobre o mesmo território.- Entender processo de multiteritorialidades (Haesbaert, 2007) culturais sobre a mesma espacialização urbana.

UdL(Université Lumière Lyon)-USP research projects The SmartExp project aims to better understand the urban social identities transformations in conjunction with large scale smart-city initiatives. These initiatives have produced idealistic prefigurations and representations of the city of the future, based on broad terms chosen to embody its foreseen values, such as creative, learning or inclusive. However, one of the main societal issues, in terms of public acceptability, is the territorialisation of these generic projections and thus the local significance of the related projects and discourses, confronted to the inhabitants everydays life and experience of the same territory. The France-Brazil crossover approach will allow us to show how global referentials, models and concepts make local sense for inhabitants of different districts who represent different facets of the expected effects (innovation, living together, security, inclusion...).The everydays political appropriation of places politicize differences, attributing meanings and qualifying the spaces of the city as public spaces, through practical and symbolic disputes about the right to be there, to occupy these spaces, to draw up itineraries : to belong.

The research project called Grand Projects Architectural and Urbanistic Operations after the 1998 Lisbon World Exposition aims at identifying, characterizing, debating, and reflecting the urban policies and architectural Works produced in Portugal after the 1998 Lisbon World Exposition (Expo98). The study is grounded on the conviction that the effects of this urban laboratory cannot dispense a predominantly analytical and interpretative work, capable of mapping and qualifying the urban, projectual, and technological culture implemented in Portugal in the two decades that followed the Expo98 ventures.In 2008, a decade past over the Lisbon Exposition, the Lisbon Municipality presented its General Plan for Waterfront Interventions (Plano Geral de Intervenc#807;o#771;es da Frente Ribeirinha PGIFR), aiming at establishing new urban continuities, by extending the model of the exposition from the West part of the city to the East (between the Tranca#771;o River and the Pedrouc#807;os dock), through the adaptation of some harbor infrastructure under the state administration.The dynamics generated by PGIFR framed the development of projects of both great scale and major strategic importance, e.g., the Champalimaud Foundation in Pedrouc#807;os district, designed by Charles Correa (1930-2015); the National Coach Museum in Bele#769;m area, designed by Paulo Mendes da Rocha (b. 1928); the EDP Headquarters at Boavista embankment, by Manuel (b. 1963) and Francisco (b.1964) Aires Mateus; the Ribeira das Naus public space, by Joa#771;o Ferreira Nunes (b.1960) and Joa#771;o Gomes da Silva (b.1962); or the future Cruise Terminal in Santa Apolo#769;nia, by Carrilho da Grac#807;a (b.1952), currently under construction.The research project Grand Projects Architectural and Urbanistic Operations after the 1998 Lisbon World Exposition seeks to deepen the relations produced by urban interventions with specific contexts in which they operate on. The distinctive feature of this project consists in the launching of a critical approach based on three overlapped analytical focal points: territory, urban and architectural culture, and social impact related with the interventions.In the present research, Lisbon will serve as a primary study case, from which comparative extrapolations for other cases will be made in order to measure the impact and the culture of the project extracted from the World Exposition experience, namely through the Polis Program (Portuguese Program on Urban Environment).Comparative studies will also be established with similar urban interventions carried out after other great events from the last decade of the 20th century, e.g. the cases of the Spanish cities of Barcelona after the Olympic Games, and Seville after the World Exposition, both in 1992. Another case will be Hannover after the 2000 World Exposition.

As actividades culturais são recorrentemente apontadas como uma oportunidade para a revitalização urbana e desenvolvimento
territorial (Cooke & Lazzeretti, 2007; Scott, 2014; Costa, 2007). Partindo de vários projectos anteriores da equipa, e em
paralelo com uma pesquisa desenvolvida em São Paulo Brasil,
surge esta proposta inovadora.
O projecto focase
na discussão dos contemporâneos processos de desenvolvimento territorial, assumindo como objecto
empírico as periferias das áreas metropolitanas (analisando a ?Margem Sul? do rio Tejo, junto a Lisboa) para explorar o
potencial das dinâmicas de inovação territorial e os seus contributos para o desenvolvimento. Em particular, o projecto
pretende compreender como a criatividade pode ser mobilizada para o desenvolvimento territorial, através da cocriação
de
conhecimento, envolvendo artistas, comunidades locais e investigadores, reforçando os seus conhecimentos através de
processos colaborativos e potenciando ambientes criativos.
O projecto é composto por duas grandes dimensões. Na primeira, é realizado um amplo processo de diagnóstico e contínua
monotorização da ?Margem Sul?, através de dados e metodologias menos convencionais, de modo a desenhar um retrato
transdisciplinar do ?zeitgeist? da área, aumentando a tradicional caracterização do território e definindo uma base criativa para
repensar a inovação territorial com stakeholers locais. Esta primeira dimensão proporciona uma base comum de conhecimento
do território e suas representações, que podem ser activamente exploradas e trabalhadas como caixa de ferramentas para
investigação, formulação de políticas e criação artística. Em segundo lugar, um conjunto de 10 casos de estudo (tipologias
representativas dos espaços metropolitanos periféricos) será palco de cerca de 40 intervenções urbanas que irão testar e
accionar as diversas dimensões do desenvolvimento sustentável. Funcionando como um laboratório de criação experimental,
envolvendo artistas, stakeholders institucionais e comunidades locais, fornecendo a substância para o controlo analitico a ser
feita para o desenvolvimento da criatividade e do potencial da intervenção urbana enquanto catalizador de processos de
desenvolvimento sustentável (nas suas diversas dimensões: efeciência económica, equidade social, qualidade ambiental,
participação civíca e expressão identitária).
Partindo da convergência dessas dimensões, um quadro analítico geral, para o potencial de intervenções urbanas artísticas
como catalisadores de processos de desenvolvimento territorial, será proposto de modo a fornecer linhas estratégicas de
intervenção política para a ?Margem Sul?.

Descrição: Dentre as intervenções urbanas contemporâneas destacam-se aquelas relacionadas à realização dos megaeventos internacionais, tais como os Jogos Olímpicos, a Copa do Mundo da FIFA e as Exposições Universais. Realizadas a partir do conceito do "marketing urbano", essas intervenções usam como racional a oportunidade de promoção internacional das cidades que os sediam, os ganhos socioeconômicos decorrentes desta promoção e o legado dessas obras implantadas para a comunidade. São Paulo, como uma das Cidades-sede da Copa do Mundo de 2014, vem desenvolvendo uma serie de intervenções, destacando-se a construção da Arena de Itaquera na Zona Leste da cidade, região caracterizada como uma imensa cidade-dormitório desde a década de 1970. A construção desta arena vem de encontro ao discurso de desenvolvimento econômico da região pela municipalidade, visto que está inserida na Operação Urbana Consorciada Rio-Verde Jacu e na proposta do "Arco do Futuro",estando prevista uma serie de obras urbanísticas, de mobilidade e de recuperação ambiental para o local. O objetivo deste trabalho é avaliar o real legado da implantação da combinação desses projetos, procurando compreender seus impactos físico-espaciais e socioeconômicos.. 
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. 
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (3) . 

Integrantes: Eduardo Alberto Cusce Nobre - Coordenador / Jorge Bassani - Integrante / Maria Camila Loffredo D´Ottaviano - Integrante.

Investigação e reflexão sobre as relações entre sociedade e Estado na construção dos territórios urbanos no início do século 21. Em perspectiva tão ampla circunstancia a discussão a partir das experiências dos coletivos em São Paulo dos anos 1970 aos 2000. Elas são utilizadas como plataforma de observação de fenômenos urbanos contemporâneos nas dimensões política e territorial, tendo como sistema estruturador da pesquisa cinco platôs de abordagem: 1. As linguagens (discurso, estratégias e ações) desenvolvidas pelos coletivos; 2. as teorias sobre micropolítica e vida cotidiana urbana na segunda metade do século 20; 3. conceituações e representações do território e formas de territorialização; 4. as novas condições do urbanismo institucionalizado frente às ações dos coletivos; 5. os territórios da periferia Leste de São Paulo e as ações dos movimentos sociais e dos coletivos.
Os cruzamentos entre os platôs perseguem a hipótese de transformação das ?intervenções artísticas? para as ?ações políticas urbanas? operada pelos cenários político-urbanos que estão apresentados nestes quarenta anos. Visa definir de forma aprofundada as práticas de territorialização dos coletivos a partir de análises comparativas entre a cena na Península Ibérica e a paulista em contextos político e geográficos bem distintos, porém com íntimos diálogos.

A inspiração é situacionista impulsionada pela filosofia e psicanálise contemporâneas. Fazer mapas a partir da experiência com o urbano, a partir do contato com a realidade inclassificável, uma experiência perceptiva, corporal, sem, contudo, desprezar o comportamento analítico e o repertório técnico.
As teorias e manifestos situacionistas datam dos anos de 1950 e 60, estão marcados pelos signos da época, mas também apontam para um futuro, muito de seus enunciados vieram compor parcela significativa das discussões sobre a vida urbana até os dias de hoje. Contudo, é impossível que contemplem as configurações das cidades pós-industriais, globais ou o nome que dermos para esta cidade em mutação no final do século, processo que coincide com os desenvolvimentos da revolução digital. Os parâmetros sócio-econômicos agora são outros e a natureza urbana mais ainda.

A pesquisa propõe desenvolver estudos considerando a essência metodológica das renovações urbanas recentes. Tal estudo tem como finalidade discutir o projeto para as cidades do século XXI, especialmente as de superdimensões metropolitanas como São Paulo. Em relação aos métodos, as intervenções urbanas colocadas em prática a partir da década de 80 têm como ponto de partida, como já foi exaustivamente anunciado, a crítica à cidade funcionalista, a procura de ?alternativas à Carta de Atenas? e o conceito de espaço dela advinda.
Em termos gerais propomos avaliar em que condições essas críticas configuram conceitos e metodologias aplicáveis ao projeto urbano contemporâneo. Ou, também, como as materializações realizadas, e já são bem numerosas, exibem essas novas posturas perante a cidade.
Tem-se como objetivo um estudo que embase a crítica dessas intervenções no sentido pensar alternativas aos que, negando o ?modelo?, estão gerando os novos modelos. E, especialmente, como esses novos modelos estão contaminando as experiências que estão sendo conduzidas outras regiões, principalmente na América do Sul.

Design & Arte para a Cidade compreende o estudo metodológico dos sistemas comunicativos urbanos como base programática para projetos de design e intervenções artísticas na cidade. Ou seja, o estudo e criação de propostas artísticas motivadoras de transformações do ambiente urbano a partir do entendimento estrutural dos sistemas sígnicos da cidade.

A proposta de tese de doutoramento ?A função é a comunicação?, título derivado tanto do sentido de legibilidade comunicativa, quanto do de vincular, ligar pontos diferentes, ficou estruturada em três partes, assim:
1. O estudo morfológico e cultural de São Paulo, como resultado histórico e a partir de sua estruturação morfológica hoje. Estudou-se a formação e desenvolvimento da urbe paulistana desde a origem contrapondo os picos de urbanização com os picos da produção cultural artística. 
Observa-se também a divisão social e produtiva da cidade em áreas muito definidas e específicas como morfologias, tipologias e culturas que expressam estas especificações.

2. A avaliação crítica das linhas teóricas a respeito do desenho urbano contemporâneo. E sob a luz destas teorias observar as principais intervenções ocorridas no final do século XX com a intenção de adaptar as cidades às novas realidades pós-industriais e globalizadas.
Esta avaliação processa-se tomando como objeto de estudo e laboratório das teorias oito intervenções, estudadas a fundo em quatro escala, a da cidade, do locus, do projeto e do flâneur. Todas foram visitadas em momentos diferentes de suas transformações, são elas: Battery Park (New York), Vila Olímpica (Barcelona), Bercy e Rive Gauche (Paris), Kop van Zuid (Roterdam), Euralille (Lille), Potsdamer Platz (Berlim), Porto Vecchio (Gênova) e Puerto Madero (Buenos Aires).

3. Propostas de intervenções para a cidade de São Paulo. Essas intervenções concentraram-se na faixa urbana em forma de meia lua configurada pela ferrovia e pela várzea do Rio Tamanduateí que dividem as duas cidades de São Paulo, a das elites econômicas e políticas e a das atividades industriais e da classe operária, localizadas a norte e leste do centro urbano. A temática principal dessas intervenções foi exatamente o trato da ruptura resultante do crescimento da cidade e das opções técnicas e ideológicas das elites paulistanas entre as duas cidades. Os grampos sobre esse tec

A pesquisa propõe um estudo sobre os sistemas (físicos e comunicativos) da cidade Moderna a partir das relações entre as artes e as morfologias urbanas. Este estudo ampara-se em um método híbrido, tanto histórico quanto estruturalista e contrapondo essas duas formas de observar os fenômenos urbanos e artísticos.
Para desenvolver o tema proposto é necessária uma base triangular configurada por: o estudo histórico da arte e da cidade, as teorias da linguagem e da comunicação e o estudo estrutural da forma urbana. Não temos a pretensão de abarcar estas três áreas de forma completa, mas, sim apresentar um painel ampliado das relações entre o desenho das cidades e a produção artística para o ambiente urbano. Um painel amparado por pesquisas e estudos de metodologias distintas para a compreensão da metrópole contemporânea, suas configurações e sua percepção pelas artes e pelo usuário urbano.