Mariangela de Araujo.

As demandas de formação em línguas no contexto universitário apresentam-se de forma diversificada, conforme as necessidades e objetivos relacionados às diversas áreas de conhecimento e aos processos de internacionalização da universidade. Em resposta a essas demandas, a Pró-Reitoria de Graduação cria o PROGRAMA DE INICIAÇÃO E APERFEIÇOAMENTO NA DOCÊNCIA EM LÍNGUAS (PROIAD), que visa a promoção de educação linguística em perspectiva plurilíngue e as produções delas decorrentes (tais como oficinas, módulos e cursos).Assim, essa série de produções, pensadas para os estudantes de graduação da USP, são coordenadas pelos docentes supervisores das diversas áreas linguísticas da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas/ FFLCH e da Faculdade de Educação/FE, ambas da USP. A logística dessa oferta (inscrição, certificação, etc.) é coordenada pelo Centro Interdepartamental de Línguas/ CIL FFLCH e pelo Centro de Estudos e Pesquisas em Línguas/ CEPEL FE. Com coordenação de Profa. Dra. Ana Paula Duboc, Profa. Dra. Heloisa Albuquerque, Profa. Dra. Livia de Araújo Donnini Rodrigues e Profa. Dra. María Teresa Celada. Finalmente, as ações do PROIAD-línguas contam também com apoio da PRCEU.

O subprojeto Letras-Português está integrado com o curso de licenciatura de Português epossibilita ao estudante licenciando uma experiência de participação nas ações cotidianas da sala de aula da escola pública, contribuindo para a formação profissional docente.Articula, dessa forma, os conhecimentos construídos no curso de Letras com os saberes dosprofessores que atuam na educação básica, buscando promover a melhoria do ensino da escolapública.

Neste Projeto tem-se como objetivo aprofundar os estudos sobre as interfaces existentes entre o léxico e a cultura, e o léxico e o ensino. Nesse sentido, buscará descrever e analisar o léxico de acordo com diferentes enfoques nessas relações, demonstrando como estas podem gerar constatações interessantes e contribuições a diferentes áreas do conhecimento.

Este Projeto visa à elaboração de um dicionário terminológico das Ciências Naturais, destinado a professores que atuam no Ensino Fundamental I em escolas brasileiras. Para alcançar esse objetivo, será feito um levantamento dos termos e conceitos abordados em livros didáticos sobre Ciências, voltados a alunos dos anos iniciais do ensino fundamental (1.o ao 5.o ano). Os livros que constituirão o corpus de estudo foram selecionados no Plano Nacional do Livro Didático, de 2010 e de 2013, ambos elaborados pelo MEC. Com vistas ao desenvolvimento do Projeto ora proposto, será utilizado o aparato teórico-metodológico desenvolvido pela Terminologia, cujos estudos têm avançado no sentido de oferecem ao pesquisador-terminológo não apenas procedimentos metodológicos para a elaboração de bases de dados e de dicionários terminológicos, mas também uma teoria que dê conta dos fenômenos linguísticos observados.

O objetivo do trabalho é desenvolver pesquisas a respeito do impacto do uso da nomenclatura padronizada global para produtos médicos.

Neste Projeto tem-se como objetivo aprofundar os estudos sobre as interfaces existentes entre o léxico e a cultura, e o léxico e o ensino. Nesse sentido, buscará descrever e analisar o léxico de acordo com diferentes enfoques nessas relações, demonstrando como estas podem gerar constatações interessantes e contribuições a diferentes áreas do conhecimento.

O objetivo primário do TCTC é identificar e integrar no VOC os termos de diferentes
domínios científicos e técnicos existentes nos Estados-membro (EM) e disponibilizar essa informação ao
público em geral e especializado, de modo a criar as bases de um recurso comum de
referência para a indústria e ciência, para a tradução e para uso nas organizações
internacionais.
Como objetivo secundário, será dada formação a técnicos de todos os EM, lançando as
bases para a existência de interlocutores em todos os países e fomentando a emergência,
em cada EM, de estruturas de recursos humanos capazes em cada EM para a participação
na gestão pluricêntrica e articulada das questões linguísticas da língua portuguesa.
Na equipe brasileira, temos como objetivo coletar terminologias de diversas áreas de conhecimento, a fim de contribuir com o enriquecimento da plataforma VOC, no que diz respeito à variedade brasileira do Português.

Este Projeto visa à elaboração de um dicionário terminológico das Ciências Naturais, destinado a professores que atuam no Ensino Fundamental I em escolas brasileiras. Para alcançar esse objetivo, será feito um levantamento dos termos e conceitos abordados em livros didáticos sobre Ciências, voltados a alunos dos anos iniciais do ensino fundamental (1.o ao 5.o ano). Os livros que constituirão o corpus de estudo foram selecionados no Plano Nacional do Livro Didático, de 2010 e de 2013, ambos elaborados pelo MEC. Com vistas ao desenvolvimento do Projeto ora proposto, será utilizado o aparato teórico-metodológico desenvolvido pela Terminologia, cujos estudos têm avançado no sentido de oferecem ao pesquisador-terminológo não apenas procedimentos metodológicos para a elaboração de bases de dados e de dicionários terminológicos, mas também uma teoria que dê conta dos fenômenos linguísticos observados.

O Projeto, desenvolvido conjuntamente com a equipe espanhola coordenada pela Profa. Iolanda Galanes Santos, da Universidade de Vigo, representa a abordagem semântica e comparada de um evento (a crise econômica mundial), com base em materiais extraídos da imprensa escrita contemporânea. O Projeto busca contribuir para o estudo da terminologia econômica no espanhol e no português brasileiro, a partir de uma perspectiva comunicativa que considere a variação linguística geográfica, (micro)cronológica, funcional e estilística. Cumpre ainda os objetivos de: elaboração de um catálogo de imagens e metáforas didáticas sobre a crise econômica, que sirva de referência para o trabalho de tradutores, intérpretes e mediadores culturais; estudo da dinamicidade dos conceitos econômicos; harmonização da organização de corpora de terminologia econômica da imprensa escrita em função da realização deste projeto como de outros futuros projetos de pesquisa.

Neste Projeto tem-se como objetivo aprofundar os estudos sobre as interfaces existentes entre o léxico e a cultura, e o léxico e o ensino. Nesse sentido, buscará descrever e analisar o léxico de acordo com diferentes enfoques nessas relações, demonstrando como estas podem gerar constatações interessantes e contribuições a diferentes áreas do conhecimento.

Este Projeto visa à constituição de uma base de dados terminológicos sobre as Ciências Naturais, a fim de reunir e armazenar informações relevantes para um estudo terminológico e a elaboração de um dicionário terminológico das Ciências Naturais, destinado a professores que atuam no Ensino Fundamental I em escolas brasileiras. Para alcançar esse objetivo, será feito um levantamento dos termos e conceitos abordados em livros didáticos sobre Ciências, voltados a alunos dos anos iniciais do ensino fundamental (1.o ao 5.o ano). Os livros que constituirão o corpus de estudo foram selecionados no Plano Nacional do Livro Didático, de 2010 e de 2013, ambos elaborados pelo MEC. Com vistas ao desenvolvimento do Projeto ora proposto, será utilizado o aparato teórico-metodológico desenvolvido pela Terminologia, cujos estudos têm avançado no sentido de oferecem ao pesquisador-terminológo não apenas procedimentos metodológicos para a elaboração de bases de dados e de dicionários terminológicos, mas também uma teoria que dê conta dos fenômenos linguísticos observados.

Este Projeto, desenvolvido no âmbito da Realiter - uma Rede Panlatina de Terminologia - tem como objetivo constituir um vocabulário panlatino da bicicleta, tema importante tendo em vista as preocupações atuais com tecnologias limpas e sustentáveis. Assim, o Vocabulário tem como objetivo descrever os termos dessa área do conhecimento e, desse modo, contribuir com a comunicação especializada internacional.
Os pesquisadores brasileiros contribuirão com a identificação dos equivalentes no Português Brasileiro para os termos já coletados e definidos em francês.

Este Projeto visa a uma investigação, em diversos corpora, da terminologia concernente às Ciências Naturais, ou seja, à Biologia, à Física, à Química e a áreas afins a estas, tais como a Ecologia e a Astronomia.
Essa investigação será realizada com o objetivo de se poder analisar morfológica e conceitualmente os termos dessa grande área do conhecimento.

A criação do Projeto "Observatório de Neologismos Científicos e Técnicos do Português Contemporâneo" em 1988, com apoio do CNPq, prende-se a uma dupla função: por um lado, procura observar, analisar e difundir aspectos da criatividade lexical, tanto de unidades lexicais da língua geral como de unidades lexicais especializadas; por outro lado, procura atender às necessidades do desenvolvimento tecnológico e científico por meio da elaboração de trabalhos terminológicos em algumas áreas. 
Desse modo, o Projeto tem a finalidade de coletar, analisar e difundir aspectos da neologia geral e da neologia científica e técnica do português contemporâneo do Brasil. Tem ainda a finalidade de elaborar glossários e dicionários terminológicos em algumas das áreas estudadas. 
Paralelamente a esses objetivos principais, o Projeto, a partir da observação dos dados coletados, cumpre também os objetivos de: 
- contribuir para o desenvolvimento da pesquisa em terminologia no que concerne a: estudo da neologia técnico-científica; elaboração de glossários e dicionários terminológicos; estabelecimento de critérios para a elaboração de definições terminológicas; estabelecimento de critérios para a elaboração de verbetes; estudo comparativo de corpus (de divulgação e especializado) quanto à observação da variação terminológica, da formação de termos metafóricos e do emprego de empréstimos; utilização de bases textuais para aplicações terminológicas. 
- contribuir para o desenvolvimento da pesquisa em neologia geral no que concerne ao estudo: da formação de unidades lexicais neológicas; dos processos de formação mais usuais; dos elementos afixais (prefixos e sufixos) mais produtivos; da concorrência entre estrangeirismos e elementos vernáculos na evolução do léxico português. 
O Projeto insere-se na linha de pesquisa Lexicologia e Terminologia do Programa de Pós-Graduação em Filologia e Língua Portuguesa do Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas da Faculdade de Filosofia, Letras e