Carolina Patrícia Aires.

Segundo a BNCC, alunos do ensino fundamental 1 estudam questões relacionadas aos seres vivos na unidade temática Vida e evolução. As habilidades a serem desenvolvidas são: 1) EF01CI03 que inclui a discussão sobre as razões pelas quais os hábitos de higiene do corpo (lavar as mãos antes de comer, escovar os dentes, limpar os olhos etc.) são necessários para a manutenção da saúde; e 2) EF04CI08 que visa propor, a partir do conhecimento das formas de transmissão de alguns microrganismos (vírus, bactérias e protozoários), atitudes e medidas adequadas para prevenção de doenças a eles associadas. A atividade proposta poderá aumentar a motivação da criança quanto à higiene pessoal e a conscientização sobre as vacinas e estimular a curiosidade, levando conhecimento sobre microbiologia de uma maneira lúdica.

O objetivo é comemorar o cinquentenário da mudança da Faculdade de Ciências Farmacêuticas de Ribeirão Preto (FCFRP) do centro da cidade para o campus da USP, um evento que marcou uma nova fase de integração e desenvolvimento para a instituição. O evento consistirá em uma roda de conversa com a participação de professores e funcionários, tanto aposentados quanto em atividade, que vivenciaram a transição. Este formato foi escolhido para promover um ambiente de diálogo e troca de experiências, permitindo que os participantes compartilhem suas memórias e percepções sobre a mudança de local físico e o que ela representou para a FCFRP. Os temas abordados na roda de conversa incluirão: a vida acadêmica e administrativa no antigo prédio do centro da cidade; os desafios e as expectativas da mudança para o campus; as transformações e o crescimento da FCFRP após a integração com a USP; o significado da transição para a cultura e a excelência da faculdade. Este projeto visa não apenas celebrar um marco histórico, mas também fortalecer o senso de pertencimento e a memória institucional. Ao conectar as gerações passadas, presentes e futuras, o evento proporcionará uma visão completa e aprofundada da trajetória da FCFRP.

Este projeto busca produzir, difundir e repercurtir o conhecimento científico produzido pela universidade para e por grupos de alta vulnerabilidade social, explicitando para a sociedade como os indivíduos percebem o fazer científico, sua importância e sua complexidade.

A execução deste projeto pretende contribuir para a percepção pública da importância da Ciência, além de fortalecer a conexão entre a nossa pesquisa e a sociedade.

Conhecer a inserção e a atuação dos profissionais de saúde depois de formados pode contribuir para o aprimoramento das instituições formadoras. O objetivo do presente estudo é avaliar o perfil de farmacêuticos formados pela Faculdade de Ciências Farmacêuticas de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo veiculando um questionário institucional aos egressos da unidade denominado Egressos FCFRP-USP: Quem são? O que fazem? Onde vivem?. Os dados serão coletados a partir de uma efetiva estimulação para participação voluntária dos egressos pelas mídias sociais da FCFRP-USP, além de contato pessoal do bolsista com ex-alunos.

A pandemia de Covid-19 evidenciou uma crise na relac#807;a#771;o da sociedade com o conhecimento cienti#769;fico, ao mesmo tempo em que enfatizou a relevância da ciência para combater notícias falsas (fake news) e preocupações fantasiosas tanto em relação ao coronavírus quanto em relação à vacinação. Além da própria doença, a pandemia evidenciou questões marcantes sobre desigualdades sociais, racismo e exclusões múltiplas, principalmente em relação à comunidades de baixa renda. Assim, considerando que a educação para a saúde e para a informação contribui para uma sociedade mais justa, o objetivo deste trabalho é produzir e difundir o conhecimento científico sobre saúde produzido por alunos de graduação da FCFRP-USP para grupos de alta vulnerabilidade social, localizados na Comunidade do Brejo em Ribeirão Preto-SP. A Comunidade do Brejo é atualmente constituída por 150 famílias, sendo assistida pela líder comunitária Rosângela Vasconcelos Sanches, em atuação com essas comunidades há 36 anos. A equipe de trabalho que desenvolverá as ações será constituída por graduandos que já fazem parte de Entidades Estudantis da FCFRP como Projeto Migrar, Cursinho Popular da Farmácia, Liga de Cuidado Farmacêutico e Educação em Saúde, Liga de Cosmetologia e Liga de Sustentabilidade e Alimentação Coletiva. O projeto será dividido em 3 etapas: i) Etapa 1: treinamento de toda a equipe de alunos e desenvolvimento das atividades a serem desenvolvidas com a comunidade; ii) Etapa 2: Encontro dos graduandos com a líder comunitária para levantamento das necessidades e alinhamento das ações para a Comunidade do Brejo; iii) Etapa 3: Execução das atividades elaboradas na Etapa 2, relacionadas com temas relacionados com ciência, prevenção e tratamento de doenças, esclarecimento sobre drogas e saúde do homem e da mulher. Visitas domiciliares, análises laboratoriais, atividades sobre ações sociais transformadoras serão preparadas para contemplar os objetivos propostos.

Espera-se que este estudo possa contribuir tanto para a disseminação como para a avaliação social da ciência produzida na universidade, assim como modificar atitudes e comportamentos que colaboram para a promoção da saúde e o bem estar da população. Espera-se também um aumento na articulação com escolas, envolvendo e estimulando desde cedo a formação de jovens lideranças no desenvolvimento de seu pensamento crítico e a favor do engajamento científico nas mídias sociais.

O objetivo foi treinar pessoas para a realização de qualquer atividades biológicas em um Laboratório de Microbiologia, além de propor experimentos que sigam os padrões internacionais de Boas Práticas Laboratoriais. Este Programa contribuirá para a otimização da qualidade dos experimentos com antimicrobianos e auxiliará no processo de aprendizagem do indivíduo que realiza atividades práticas vinculadas às análises microbiológicas.

xxxxxx

A divulgação Científica é uma estratégia fundamental para disseminar o conhecimento gerado pela universidade, impulsionando e fortalecendo a percepção social sobre a importância da ciência no dia-a-dia da população. Assim este projeto é um movimento para que esse papel tão importante na sociedade seja plenamente desenvolvido pela universidade.

Atividade interativa com população vulnerável

Trata-se de um projeto desenvolvido pela Comissão de Divulgação Científica da Faculdade de Ciências Farmacêuticas de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo FCFRP-USP, coordenado pela Profa Dra Carolina Patrícia Aires em parceria com o Colégio Estadual da Aldeia Indígena Caramuru (Pau Brasil, Bahia), tendo a professora Arileia Rocha dos Santos Pataxó como coordenadora e mediadora in loco da intervenção, que tem como principal objetivo propor aos estudantes uma reflexão sobre osfenômenos científicos naturais que permeiam a saúde, que os levem à compreensão da ciência como produto cultural da humanidade, inclusive sendo produzida por eles próprios, em seus contextos escolares. O projeto desenvolverá os conteúdos do componente Iniciação Científica junto a estudantes do ensino médio dessa comunidade, em atenção às orientações da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

Oferecer um curso online para docentes, funcionários e alunos da FCFRP no retorno as atividades pós-pandemia de Covid-19, de forma a padronizar protocolos de comportamento, distanciamento social, uso de máscaras e identificação de fake news sobre o coronavírus. Espera-se que este curso auxilie a todos a um retorno seguro para o trabalho pós-pandemia. A data de abertura de inscrições e de realizações do curso poderpa ser modificada de acordo com a evolução da pandemia do coronavírus.

Oferecer um curso online para docentes, funcionários e alunos da FCFRP no retorno as atividades pós-pandemia de Covid-19, de forma a padronizar protocolos de comportamento, distanciamento social, uso de máscaras e identificação de fake news sobre o coronavírus. Espera-se que este curso auxilie a todos a um retorno seguro para o trabalho pós-pandemia. A data de abertura de inscrições e de realizações do curso poderpa ser modificada de acordo com a evolução da pandemia do coronavírus.

O objetivo do podcast Covid não Pod foi orientar a população sobre o que é a Covid-19 e quais cuidados precisam ser adotados para evitar a disseminação do vírus, principalmente considerando o retorno às atividades presenciais. O podcast pretende também disseminar a ciência e impedir a divulgação de informações falsas através de linguagem acessível e de forma interativa, oferecendo uma fonte segura de informação sobre diversos temas relacionados a pandemia da Covid-19.

Oferecer um curso online para docentes, funcionários e alunos da FCFRP no retorno as atividades pós-pandemia de Covid-19, de forma a padronizar protocolos de comportamento, distanciamento social, uso de máscaras e identificação de fake news sobre o coronavírus. Espera-se que este curso auxilie a todos a um retorno seguro para o trabalho pós-pandemia. A data de abertura de inscrições e de realizações do curso poderpa ser modificada de acordo com a evolução da pandemia do coronavírus.

Projeto contemplado pelo edital Inclusão Social e Diversidade na USP e em Municípios de seus Campi, ligadas à inclusão social e diversidade e aos objetivos de desenvolvimento sustentável da agenda 2030 da ONU.

Projeto contemplado pelo edital Inclusão Social e Diversidade na USP e em Municípios de seus Campi, ligadas à inclusão social e diversidade e aos objetivos de desenvolvimento sustentável da agenda 2030 da ONU.

A iniciativa deste projeto de cultura e extensão universitária busca engajar o movimento Somos Hãhãhãe no ensino, na prática e na pesquisa de informações sobre vacinas, contribuindo para a promoção do empoderamento indígena nesta causa.

A Divulgação Científica nas mídias sociais é uma estratégia fundamental para alcançar o público e assim interagir com a comunidade, para ensinar e aprender sobre a importância da ciência no dia-a-dia da população. Para tal, há necessidade de alunos que, supervisionados pelo docente, possam falar de forma simples sobre as principais produções científicas da universidade, sobre a pandemia de coronavírus e sobre medicamentos e vacinas, temas recorrentes nos dias atuais. Além de explicitar as diferentes contribuições da ciência, o aluno será desafiado a inserir novas abordagens às diferentes temáticas sobre ciência e saúde, propiciando o desenvolvimento na formação de seu pensamento crítico.

Projeto aprovado no Edital PRCEu-ODS ONU 2021 Inclusão Social e Diversidade na USP e Municípios.

Projeto contemplado pelo edital Inclusão Social e Diversidade na USP e em Municípios de seus Campi, ligadas à inclusão social e diversidade e aos objetivos de desenvolvimento sustentável da agenda 2030 da ONU.

Curso online e gratuito oferecido para o retorno seguro da comunidade universitária.

Considerando que as redes sociais são hoje um potente instrumento de compartilhamento, o objetivo deste projeto foi ampliar o alcance da ciência desenvolvida na Universidade, utilizando abordagens acessíveis sobre saúde e ciência nas mídias sociais.

Oferecer um curso online para docentes, funcionários e alunos da FCFRP no retorno as atividades pós-pandemia de Covid-19, de forma a padronizar protocolos de comportamento, distanciamento social, uso de máscaras e identificação de fake news sobre o coronavírus. Espera-se que este curso auxilie a todos a um retorno seguro para o trabalho pós-pandemia. A data de abertura de inscrições e de realizações do curso poderpa ser modificada de acordo com a evolução da pandemia do coronavírus.

Este projeto busca produzir biomoléculas a partir de prototipagem, processo de construção para obter protótipos físicos a partir de modelos 3D digitais. A proposta integrará o acervo de biomoléculas da disciplina de Bioquímica para o curso de Farmácia.

O objetivo desta solicitação foi implementar metodologias de ensino que pudessem facilitar a aprendizagem de Bioquímica para estudantes do curso de Farmácia. A metodologia consistirá na elaboração de material multimidiático como mapas conceituais, dinâmica molecular, apresentação de casos-problema e elaboração de material visual que possa auxiliar na aprendizagem de Bioquímica.

O objetivo do trabalho é avaliar o efeito combinado de mutanase e dextranase imobilizadas em sílica mesoporosa ou outras nanopartículas na degradação da matriz polissacarídica de biofilmes cariogênicos. Desenvolvido na Universidade da Pensilvânia (UPenn), o trabalho da pós-graduanda Jéssica Silva Peixoto Bem do Programa de Pós-Graduação em Odontopediatria da FORP-USP foi contemplado com Bolsa Estágio de Pesquisa no Exterior (BEPE-FAPESP), sendo supervisionado no exterior pelo Dr Hyun Koo. Dr Koo, pesquisador altamente citado da Clarivate, é cofundador do Center for Innovation Precision Dentistry, que reúne as faculdades de Odontologia e Engenharia para compreender mecanismos de doenças, desenvolver terapias acessíveis e diagnósticos de precisão por meio de pesquisa, treinamento e empreendedorismo. A pesquisa do Dr. Koo concentra-se em novas maneiras de estudar biofilmes microbianos e desenvolver terapêuticas integrando ciências biológicas e de engenharia. Ele publicou extensivamente em periódicos multidisciplinares, incluindo PNAS, Science, Science Robotics, Nature Communications, bem como na Nature Reviews e Cell Press Trends. Membro eleito da AAAS, o professor foi contemplado com prêmios como IADR Distinguished Scientist e Innovation in Oral Care, sendo um grande expoente na área de bioquímica oral.

Auxílio Regular Fapesp

Sendo colaboradora neste projeto de Auxílio Regular FAPESP coordenado pelo Prof Dr Paulo Nelson Filho da FORP-USP, o objetivo é desenvolver e avaliar dois veículos baseados em cristal-líquido, sendo um gel de fase cúbica e nanodispersões de fase cúbica contendo o peptídeo CEMP-1-p1, visando a remineralização do esmalte dental.

O objetivo do projeto é tornar mais clara a necessidade dos conteúdos do módulo "Bioquímica Estrutura e Função de Biomoléculas" para o entendimento dos conteúdos do módulo Metabolismo Humano, desenvolvido no semestre seguinte. Em acréscimo, também, transmitir conceitos e dados do índice glicêmico de alimentos presente na alimentação cotidiana dos indivíduos, o que estimulará o bom conhecimento dos alunos em relação aos alimentos, desencadeando uma melhor alimentação e, portanto, as boas orientações que eles poderão passar aos indivíduos diabéticos.

Auxílio Regular Fapesp

XXXXXXX

XXXXX

Auxílio Regular Fapesp

O objetivo deste projeto foi implementar metodologias de ensino que possam facilitar a aprendizagem de Bioquímica para estudantes do curso de Odontologia. Este objetivo poderá ser alcançado com o auxílio de monitores, principalmente considerando que a turma é composta por, no mínimo, oitenta alunos.

Auxílio Regular Fapesp

Auxílio Regular Fapesp