Vania Passarini Takahashi.

Educação e Saúde Ambiental: Conhecimentos e Práticas para Melhoria da Qualidade de Vida"


2. Objetivos e descrição sumária:
 
O esclarecimento e sensibilização dos cidadãos sobre a complexidade dos problemas sócio-ambientais decorrentes da disposição inadequada dos resíduos sólidos urbanos domésticos faz-se necessário para que venha torna-se aliados na transformação de realidades locais e no processo de construção de sociedades sustentáveis.
Este projeto tem como objetivo desenvolver ações de educação e saúde ambiental com a comunidade do Bairro Jardim Paiva num programa de Minimização de resíduos, Conservação do meio ambiente, e melhoria da qualidade de vida. O público envolvido diretamente com este projeto serão os estudantes de nível fundamental, seus familiares, funcionários e professores da Escola Estadual Jardim Paiva I, da rede pública da cidade de Ribeirão Preto (SP). Indiretamente serão também atingidas cerca de 3000 pessoas moradoras deste bairro, considerando que o público principal será estimulado a re-editar o conhecimento e experiências vividas.
O bairro é localizado numa interface de uma Área de Preservação Ambiental (APA) e da área de reflorestamento do campus da USP de Ribeirão Preto. Atualmente, consiste de 800 moradias, com a perspectiva de ampliação para 2.300, o que pode ocasionar maiores impactos sócio-ambientais na região. Como exemplo de um dos impactos, ocupação e utilização inadequada da área ambiental, encontra-se resíduos sólidos domésticos descartados incorretamente que podem favorecer o aparecimento de animais peçonhentos e criadouros de vetores; animais pastando no local e alimentando-se das mudas de árvores da área de reflorestamento do campus. Por ser um bairro em processo de formação, a única escola de ensino fundamental ali instalada pode se constituir numa referência de atividades sócio-ambientais com a comunidade do Jardim Paiva.

Edital Universal 14/2011 - processo número 486393/2011-9

número do processo: 2011/04992-2 - Bolsa de mestrado - FAPESP

número do processo: 556273/2010-9
edital MCT/CNPq n 70/2009 - Mestrado/Doutorado

Os avanços tecnológicos e o ambiente globalizado provocaram profundas alterações na maneira como as pessoas se relacionam com o mundo, na interação com as organizações com o seu público interno e com o seu ambiente externo. Neste contexto, as empresas são impulsionadas à busca do desenvolvimento e da criação de recursos que lhes confiram diferenciais competitivos. Essa busca está relacionada com os novos modelos de negócios que estão surgindo nas empresas voltadas no âmbito da inovação aberta. Entre os diferenciais apontados na literatura, as competências organizacionais e o conhecimento despontam como principais recursos de vantagem competitiva. Embora a literatura, de forma geral, trate separadamente o conhecimento organizacional e as competências organizacionais, a utilização de conceitos e técnicas de gestão do conhecimento para o desenvolvimento de competências encontra sustentação nas ligações entre os temas. O conhecimento constitui a base da formação das competências organizacionais, que propiciam às organizações condições para a sua sobrevivência e competitividade. Neste sentido, o objetivo é apresentar a proposta de um modelo conceitual de gestão do conhecimento (GC) para o desenvolvimento de competências no ambiente de cooperação, entre empresa-empresa ou empresa-universidade/instituto de pesquisa.
Considerando a natureza e o objetivo a metodologia utilizada foi a modalidade de pesquisa multi e interdisciplinar e qualitativa exploratória. Esta abordagem, devido a sua flexibilidade e versatilidade é a mais adequada ao objetivo de se construir um modelo conceitual.
A maioria das definições de modelos na literatura concorda que modelos representam fenômenos através do uso de analogia. Os modelos podem ser usados para propósitos aplicados ou altamente teóricos. Os modelos podem ser definidos como uma representação de um sistema construído para estudar algum aspecto daquele sistema ou o sistema como um todo.

Desenvolvimento e implementação de um laborátorio de criação para identificar oportunidades de negócios na área farmacêutica e cosmética. O laboratório tem o objetivo de ser um integrador dos diversos conhecimentos científicos gerados na FCFRP e outras instituições de pesquisa, em conjunto com profissionais das áreas de marketing, economia e estratégia, desenvolvendo o processo de identificação de negócios. Também servirá como um ambiente para aprendizagem e criação de conhecimento com espírito empreendedor no âmbito da pós-graduação eda iniciação científica.