Alessandro de Oliveira dos Santos.

The Future 17 Sustainable Development Goals Challenge Program, led by the University of Exeter and Quacquarelli Symonds Limited (QS) in the United Kingdom, involves international universities to support faculty and students in developing the skills needed to collaboratively and creatively address the global challenges of the 21st century. During the fourth edition of Future 17, the Building a global community for Eco-Friendly Web Alliance (EFWA) project was carried out, which developed a campaign to raise global awareness of eco-friendly websites and their impact on climate change.

Esta investigação descritiva de caráter exploratório tem como objetivos: mensurar índices de saúde mental de estudantes universitários da USP, numa perspectiva bidimensional (positiva e negativa); descrever suas condições pessoais, relacionais e institucionais de estudo; e identificar relações entre a saúde mental, a adaptação à vida acadêmica e o desempenho de atividades de aprendizagem e aquisição de conhecimentos, em tempos de pandemia do COVID-19. A primeira etapa da investigação consiste no levantamento e análise de documentos (leis, portarias, decretos, manuais) e referências bibliográficas sobre: saúde mental; distanciamento social e quarentena; estudantes universitários; políticas universitárias de promoção da saúde e permanência e assistência estudantil; processos de ensino-aprendizagem à distância; e sucesso acadêmico. Também inclui análise de dados do Censo da Educação Superior 2018 como o perfil sociodemográfico dos estudantes e a existência de políticas de promoção da saúde e permanência e assistência estudantil nas instituições de ensino. A segunda etapa envolve aplicação junto aos estudantes em fase de início, meio e final do curso do Inventário de Saúde Mental (ISM) e do Questionário de Vivências Acadêmicas - Versão Reduzida (QVA-r). A terceira etapa envolve entrevistas com estudantes da segunda etapa que apresentaram os maiores e menores índices positivos e negativos de saúde mental e relativos ao nível de adaptação acadêmica e desempenho de atividades de aprendizagem e aquisição de conhecimentos. A disseminação dos resultados da investigação será feita através de WebSeminars, apresentação de trabalhos em eventos científicos e publicação de manuscritos na forma de artigos e capítulos de livro. A presente investigação tem como meta produzir conhecimento sobre as condições sociais e de saúde e estudo que podem influenciar no desempenho e satisfação dos estudantes da USP com a vida acadêmica e no abandono ou trancamento do curso. O conhecimento produzido poderá subsidiar em âmbito nacional a formulação ou aprimoramento de políticas universitárias de promoção da saúde mental e permanência e assistência estudantil, capazes de minimizar comportamentos que conduzam ao fracasso acadêmico, intensificados em tempos de pandemia do COVID-19.

Esta pesquisa descritiva de caráter exploratório, realizada em quatro etapas, tem como objetivo descrever e analisar os limites e possibilidades para o bem viver de estudantes negros em instituições de ensino superior, investigando, dentre outros aspectos, o bem estar subjetivo, os episódios de preconceito e discriminação no ambiente acadêmico, as formas de organização dos estudantes dentro da universidade, o suporte da família. A primeira etapa consistirá no levantamento bibliográfico de artigos, livros, dissertações e teses do campo psi (Psicologia, Psicanálise, Psicologia Social) sobre relações étnico-raciais, programas de ação afirmativa, políticas de permanência estudantil, bem viver e bem-estar subjetivo. A segunda etapa envolve realização de estudo transversal interrompido com aplicação de escala de Bem-Estar Subjetivo junto a estudantes, em três momentos distintos: no início, no meio e ao final do curso de graduação ou pós-graduação, visando identificar tendências nos índices de bem-estar subjetivo ao longo do período de convivência na universidade. Na terceira etapa serão realizadas entrevistas individuais com estudantes negros identificados na segunda etapa. A intenção é apreender aspectos da vivência dos negros no ambiente acadêmico e os elementos que podem contribuir para o bem viver desta população neste ambiente. A quarta etapa envolve a realização de entrevistas em grupo, denominadas de grupos focais, com estudantes negros identificados na segunda e terceira etapas. A intenção é apreender as concepções de bem viver no ambiente acadêmico, como lidam com as situações de preconceito e discriminação vividas neste ambiente e o suporte oferecido por suas famílias para garantia de bem estar e em relação à continuidade dos estudos. A conclusão da pesquisa, por sua vez, envolve a difusão dos resultados produzidos pelo estudo através da realização de seminários na USP, apresentação de trabalhos em eventos científicos e publicação de manuscritos na forma de artigos e capítulos de livro. O projeto será submetido ao Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos do Instituto de Psicologia da USP e tem como meta contribuir para a formação de pesquisadores e psicólogos que nas suas várias frentes de trabalho têm sido interpelados pela construção sociocultural das diferenças e desigualdades.

This project investigates black women?s experiences with violence in Brazil and the United States from a comparative perspective. Black people across the Americas experience violence as the result of racial bias. Yet these experiences are uneven. Gender, sexuality, class and national culture influence the way that racism functions. As a result, the violence that black people experience is diverse and uneven according to these factors. This project seeks to understand this complexity by comparing black women?s experiences with violence in two nations that have traditionally been thought of as qualitatively different racial contexts. What are the similarities and differences between black women?s experiences in these two national contexts and what do these divergences and convergences tell us about the plight of people of African descent in our hemisphere? We are primarily concerned with the socio-psychological effects of gendered racial violence on black women and its consequences. It is our hope that this study will enhance our ability as social scientists to conduct informed, intersectional research on gendered racial experiences. Specifically, we hope to use the results of this study to develop new theoretical and methodological approaches to doing comparative social analysis on gendered racism, including developing new vocabularies.

Esta pesquisa, de cunho qualitativo, investigou a atuação do psicólogo no tema das relações étnicos/raciais e de que forma a categoria raça-etnia e o racismo aparecem no seu cotidiano de trabalho. A coleta de dados incluiu levantamento bibliográfico e análise de conteúdo de documentos, livros, artigos, dissertações e teses do campo psi (Psicologia, Psicanálise, Psicologia Social) sobre o tema e entrevistas com psicólogos. Foram entrevistados profissionais que atuam nas áreas de Saúde Pública (Centros de Atenção Psicossocial e Hospitais), Clínica Psicológica (privadas), Recursos Humanos (empresas e órgãos públicos), Assistência Social (Centro de Referência de Assistência Social e outros órgãos públicos) e Educação (escolas públicas e privadas). Por meio das entrevistas coletamos informações sobre como as demandas da população negra aparecem na prática do psicólogo e se estes têm algum procedimento para lidar com o preconceito e a discriminação racial e o racismo. O estudo teve como meta contribuir para a formação de pesquisadores e psicólogos que nas suas várias frentes de trabalho têm sido interpelados pela construção sociocultural das diferenças e desigualdades e pelo racismo e seus efeitos psicossociais.

O projeto integrou uma experiência de difusão e popularização do conhecimento científico realizada por professores IPUSP e de Escolas Técnicas (ETEcs) do Vale do Ribeira (Iguape, Registro e Peruíbe) que juntos investigaram: manifestações culturais (artísticas e religiosas), formas de participação e organização, lazer e sociabilidade e interação com o turismo de comunidades tradicionais da região. A experiência foi realizada no âmbito do Programa de Pré-Iniciação Científica da USP e Centro Paula Souza de Educação Técnológica e beneficiou 50 estudantes dos cursos de Turismo, Meio Ambiente, Administração, Agropecuária e Informática das 03 ETEcs, que receberam uma bolsa para realizar um estudo numa comunidade tradicional. O projeto também apoiou a aproximação entre ensino superior e ensino médio profissionalizante, apresentando espaços de ciência e serviços da USP para professores e alunos das ETEcs e, ao mesmo tempo, qualificando-os em atividades de pesquisa.

No Brasil, historicamente a população negra apresenta desvantagens relacionadas ao acesso às políticas públicas, ao poder institucional e aos marcos legais. As comunidades negras rurais quilombolas inserem-se nesse cenário. Com o intuito de estabelecer um diálogo e diminuir o distanciamento que há entre quilombolas e marcos legais brasileiros voltados para a área do direito e da justiça, foi realizado este projeto, com os seguintes objetivos: (I) proporcionar uma aproximação entre quilombolas e os marcos legais, com ênfase na ética em pesquisa; (II) oferecer espaço de reflexão e produção de saberes locais sobre essa temática. O projeto foi desenvolvido em um quilombo no Vale do Ribeira/SP. Contou com a participação de 24 bolsistas de Pré-Iniciação Científica (PRÉ-IC) do CNPq vinculados aos cursos técnicos de Turismo, Meio Ambiente, Administração e Informática das Escolas Técnicas de Iguape e Registro.

O projeto fez parte de uma iniciativa maior de professores do IP/USP e das Escolas Técnicas (ETEcs) dos municípios de Iguape e Registro, que juntos investigaram o turismo de base comunitária em três locais do Vale do Ribeira/SP: Vila caiçara Marujá, Aldeia Guarani Mbya-Pindoty e Quilombo Ivaporunduva. Essa iniciativa contou com a participação de 64 bolsistas de Pré-Iniciação Científica do CNPq vinculados aos cursos técnicos de Turismo, Meio Ambiente, Administração e Informática das ETEcs e teve como objetivos: (I) descrever as experiências de turismo nas comunidades identificando as estratégias e a relação com o mercado turístico; (II) sistematizar as recomendações e lições aprendidas com essas experiências; (III) qualificar professores e alunos do ensino médio profissionalizante da Etecs em atividades de ensino e pesquisa e apresentar serviços e atividades da Universidade de São Paulo de seu interesse.

O projeto discute em seminários temáticos, conceitos, metodologias e lições aprendidas de pesquisadores de direitos humanos, promoção da saúde e juventude, organizando e sistematizando esse conhecimento para disseminação de literatura capaz de subsidiar a implantação e avaliação de programas de intervenção e de políticas públicas voltadas para saúde da população jovem, promoção dos direitos humanos e redução da violência e vulnerabilidade social.

O projeto teve como objetivos: (I) descrever as experiências de turismo de base comunitária de três comunidades do Vale do Ribeira/SP (Marujá, Aldeia Guarani Mbya-Pindoty e Ivaporunduva) identificando as estratégias, os resultados alcançados e a relação com o mercado turístico; (II) investigar se essas experiências têm como efeito o desenvolvimento de processos sociais de enraizamento nas comunidades; (III) sistematizar as recomendações e lições aprendidas com essas experiências para que possam servir de modelos e/ou ser aplicadas em outras localidades da região e do país. Foi realizado um estudo descritivo do tipo qualitativo planejado em duas etapas. Na primeira foi feito um levantamento documental e bibliográfico sobre as comunidades e os temas Organizações Comunitárias, Vale do Ribeira e Turismo de Base Comunitária. Na segunda etapa foi realizada observação de campo nas comunidades e entrevistas. Por meio da observação de campo pretendeu-se levantar informações sobre: as condições de vida nas comunidades (saneamento, moradia, alimentação, transporte); a presença de equipamentos públicos (postos de saúde, escolas); as formas de lazer e sociabilidade e de interação entre morador local e turista. As entrevistas foram feitas com lideranças e moradores, com monitores ambientais e guias de turismo que trabalham nas comunidades e com profissionais de agências de turismo e de escolas que enviam visitantes. Com as lideranças e moradores pretendeu-se levantar informações sobre: o perfil dos moradores das comunidades, seus costumes e valores, as expectativas em relação ao turismo e os fatores que influenciam na ocorrência da atividade turística de forma satisfatória ou não na comunidade. Com os monitores ambientais, guias de turismo e profissionais de agências e escolas, por sua vez, buscou-se informações que permitiam identificar a visão do mercado turístico sobre as comunidades, ou seja, a perspectiva de quem contrata os serviços e adquire os produtos das comunidades.

O projeto investigou a relevância da categoria cor-raça para a psicologia e a análise psicossocial das relações étnico-raciais no Brasil. Por meio de pesquisa bibliográfica e realização de entrevistas com professores e de entrevistas e grupos focais com alunos de pós-graduação e graduação em psicologia, pretendeu-se responder ao seguinte quadro norteador de questões: (a) cor-raça influencia na construção da identidade? (b) cor-raça é relevante para a investigação em psicologia e a formação de psicólogos? (c) cor-raça é relevante para análise psicossocial das desigualdades?

A pesquisa teve como objetivo fomentar a cultura de monitoramento e avaliação nos serviços de saúde através da realização de oficinas sobre o tema em municípios da região Sudeste do Brasil qualificados na política de incentivo de ações em DST/Aids do Ministério da Saúde.

Os estudos de avaliação econômica em saúde permitem a tomada de decisão dos gestores públicos sobre a aplicação dos recursos financeiros, maximizando os resultados em saúde. Em São Paulo muitas pessoas que vivem com HIV/Aids fazem tratamento com médicos da rede privada de saúde e recebem os remédios gratuitamente pelo Sistema Único de Saúde (SUS). No CRT-SP essa situação contribui para que esses usuários disputem a atenção do serviço de dispensação de medicamentos com os usuários exclusivos do SUS. O presente estudo mensurou o custo e o custo-efetividade do envio de medicamentos da terapia antiretroviral para o domicílio dos usuários da rede particular e comparou com o custo da entrega de medicamentos no próprio CRT. Por meio do estudo foi possível estruturar um protocolo de dispensação de medicamentos baseado na entrega a domicílio, bem como verificar a viabilidade da implantação desse sistema no âmbito da Secretaria de Saúde e das empresas de entrega de mercadorias. O envio de medicamentos para os domicílios também contribuiu para que os profissionais da farmácia pudessem dedicar mais tempo e espaço aos pacientes exclusivos do SUS. Uma vez implantado, o sistema modernizará a dispensação de antiretrovirais no serviço de farmácia sem gerar acréscimos ao orçamento do CRT-SP.

A pesquisa tem como objetivo descrever as respostas de religiões de matriz católica, protestante e afro-brasileira ao HIV/Aids, identificando as ações de prevenção, tramento e cuidado empregadas. O trabalho de campo envolveu a realização de estudos de caso em comunidades religiosas do distrito federal e municípios de Recife, São Paulo, Porto Alegre e Rio de Janeiro.

Como as lideranças religiosas respondem aos discursos contemporâneos sobre a sexualidade que influenciam a socialização sexual dos jovens de sua comunidade? Como lidam com o discurso dos direitos, em tempos da massificação das paradas do orgulho gay, diante do debate sobre aborto? Como jovens participantes de comunidades católicas, evangélicas e de religiões afro-brasileiras se relacionam com o discurso das lideranças mais velhas sobre a sexualidade e os direitos sexuais? Como contribuir para que a linguagem dos direitos sexuais e reprodutivos dialogue com o horizonte ético-político das comunidades religiosas, aprofundando o debate sobre diversidade religiosa e sexual? Essas foram as questões que nortearam a realização da pesquisa. Compreender como a convivência em comunidades religiosas articula-se com a experiência sexual do jovem e sua socialização como sujeito sexual e portador de direitos.

A pesquisa teve como objetivo fornecer subsídios teóricos e técnicos para estruturação de cinco sítios de excelência no Brasil em monitoramento e avaliação de Programas de DST/Aids, nos Estados de São Paulo e Pernambuco e municípios de Curitiba, Campo Grande e Manaus.

A pesquisa levantou, descreveu e comparou cenas de relacionamento afetivo e sexual, exploração sexual e uso abusivo de álcool e drogas ilícitas, relatadas por monitores ambientais e guias de turismo do litoral sul de SP e do litoral sul do RJ. A noção de ?cena? tem sido empregada em outros trabalhos para coletar dados e, ao mesmo tempo, operacionalizar programas de educação em saúde que tem como referência a noção de vulnerabilidade. Por meio da pesquisa foi possível aprimorar e disponibilizar um conjunto de tecnologias para o trabalho nas áreas de prevenção às DST/Aids e drogas em comunidades anfitriãs do turismo inspiradas nessas duas noções.