Elisa Mitiko Kawamoto.

Os estudantes deverão definir temas de interesse científico na área da saúde, exemplos: câncer, saúde na adolescência, qualidade de vida, vacinas, uso racional de medicamentos etc. Para tanto, os estudantes irão às instituições (escola, centro-dia do idoso, hospital ou unidade básica de saúde) onde irão em um primeiro contato com as pessoas de uma determinada instituição levantar a demanda social por informação científica sobre determinados temas. Os questionamentos levantados irão nortear o tema de produção de conteúdo a ser desenvolvido pelo Ciência em Voga. Assim, com essas informações em mãos, os estudantes juntamente com os demais membros da equipe do Ciência em Voga, irão definir o tema e os estudantes irão preparar materiais audiovisuais com informações básicas relacionadas às questões levantadas pelo público-alvo quando da primeira prospecção junto ao grupo. O material produzido (sempre coordenado por um docente) será obrigatoriamente didático, explicativo, no formato de vídeo-aula, e será protagonizado pelo estudante da graduação, em linguagem acessível, com duração de no máximo 10 minutos. Para complementar o conteúdo preparado pelos estudantes, haverá a inserção de uma entrevista de no máximo 10 minutos (sempre coordenada por um docente), mas conduzida pelos estudantes da graduação, com um especialista do tema enfocado na vídeo-aula. Para a confecção da vídeo-aula haverá a participação de alunos e a cessão de espaço físico da Escola de Comunicações e Artes da USP (ECA) para produção do material que, uma vez pronto dará origem a um Podcast/Vídeocast com duração máxima de 20 minutos. Uma vez finalizada esta etapa da AEX um novo encontro com o público-alvo será realizado. Para tanto, a instituição será revisitada, os alunos irão apresentar palestras sobre os assuntos prospectados e que deram subsídios para a confecção do Podcast/Videocast. Durante a apresentação os alunos farão uma interação com o público-alvo para divulgar o material do Podcast/Vídeocast (que será divulgado também nas redes sociais) bem como debater o tema com os presentes. Essas visitas às instituições pelos estudantes de graduação mediante diálogo direto com o público-alvo poderão proporcionar troca de experiências e vivências com a sociedade, uma troca de informações entre os estudantes e o público-alvo.

AVALIAÇÃO DOS EFEITOS DO EXERCÍCIO FÍSICO NA DISFUNÇÃO COGNITIVA DE FILHOTES GERADOS E AMAMENTADOS EM CONDIÇÕES DE AUSÊNCIA DE MELATONINA MATERNA

Este projeto visa verificar os efeitos do soro de pacientes com Insuficiência renal crônica (IRC) na cultura primária de neurônios de cerebelo, quanto a modulação do fator de transcrição NF-kappaB e a participação da sinalização Wnt, uma vez que tem se descrito casos de demência nestes pacientes com IRC

Hormese é uma resposta adaptativa das células e dos organismos a um estresse moderado e normalmente intermitente. A hormese pode apresentar muitos efeitos benéficos à célula e ao organismo, no entanto, pouco se sabe sobre os mecanismos moleculares envolvidos neste processo. Exemplos incluem a exposição a baixas doses de certos fitoquímicos como curcumina, isotocianatos e resveratrol, o exercício físico e a restrição calórica. A restrição calórica sem desnutrição expõe os organismos a um estresse nutricional moderado, que não apenas estimula as proteínas de estresse, mas também os mecanismos de defesa do organismo, tornando a célula ou o organismo mais resistente a estímulos tóxicos.
Em linhas gerais, a restrição calórica parece atuar em vias associadas à sobrevivência celular e a resposta inflamatória, envolvendo com isso à modulação de fatores de transcrição como o NF-κB. No entanto, não há ainda evidência sobre o envolvimento da hormese na sinalização Wnt e sua correlação com a sinalização inflamatória.
Em vertebrados, Wnts constituem uma grande família de glicoproteínas com importantes funções no desenvolvimento embrionário normal de vários sistemas, inclusive do sistema nervoso central (SNC). No entanto, alterações desta via podem estar associadas à formação de tumores, doenças neurodegenerativas e inflamação. Estudos têm demonstrado a participação da via Wnt na ativação de citocinas pró-inflamatórias tanto em drosófilas como em macrófagos humanos.
Este projeto tem como objetivo avaliar os efeitos da restrição calórica na memória e no aprendizado e nos mecanismos de sinalização associados à proteína Wnt e ao fator de transcrição NF-κB no SNC de ratos na ausência e na presença de um estímulo inflamatório, representado pela administração de lipopolissacarídeo (LPS).

Este projeto visa avaliar os efeitos da ouabaína em cultura de células primárias neuronais do hipocampo quanto a modulação do fator de transcrição NF-kappaB e a participação das vias de sinalização associadas ao receptor NMDA e Src-tirosina quinase neste efeito.

Este estudo visa verificar os efeitos da sinalização Wnt frente a concentrações tóxicas do peptídeo beta-amilóide e o possível envolvimento do fator de transcrição NF-kappaB na cultura primária de neurônios do hipocampo

O objetivo do projeto foi verificar as alterações induzidas pelo peptídeo beta-amilóide na atividade do fator de transcrição NF-kappaB e a via de sinalização N-Metil-D-Aspartato (NMDA)- óxido nítrico (NO), ras-MAPK na cultura primária mista de cerebelo de ratos

O objetivo do estudo foi avaliar o estresse oxidativo em plaquetas de pacientes com Doença de Alzheimer através da medida das atividades da óxido nítrico sintase, da superóxido dismutase e da Na,K-ATPase, os níveis de TBARS e GMPc em plaquetas e eritrócitos destes pacientes em comparação com o idoso sadio que também foi avaliado comparando-se com as amostras de indivíduos adultos.