Camilo de Mello Vasconcellos.

Trata-se de projeto financiado pelo CNPq e que prevê a vinda de estudantes da América Latina ao Brasil para realizar o seu mestrado ou doutorado sanduiche.Neste caso foi aprovada a vinda de uma aluna Sara Caño Diaz da Universidade Nacional da Colômbia (aluna do Mestrado desta Universidade) para realizar dois meses de atividades profissionais no MAE sob a minha coordenação no ano de 2025.

Este projeto tem como objetivo identificar, documentar, caracterizar e analisar os sítios pré-históricos com arte rupestre do estado de São Palo, por meio d emétodos de análise georreferenciados, reistros imagéticos e processamento de imagens.

O projeto pretende produzir uma série de réplicas de objetos arqueológicos que servirão de base para as ações educativas do Setor Educativo do MAE-USP, além de ampliar a potencialidade do ensino de arqueologia em sala de aula e também no Museu.

Este projeto visa acondicionar o rico acervo arqueológico e etnográfico do MAE-USP por meio de armários deslizantes que possam facilitar a guarda e o manuseio em contexto de reserva técnica museológica.

Descrição: O projeto se relaciona às discussões a respeito de fronteiras de grupos que interagiram no alto Paranapanema, aprofundando a caracterização do alto Taquari pontualmente a partir da região de Itapeva, SP, esforçando-se para aprofundar os dados existentes no sul de São Paulo e trazendo novas questões que tem colocado esta região em uma faixa cronológica mais recuada do que se supunha até o momento..Projeto Temático FAPESP sob a coordenação do Prof. Astolfo Gomes de Mello Araújo. Estou como Pesquisador Principal desse projeto na condição de conceber e implantar um projeto de Educação Patrimonial e de Arqueologia Pública com as comunidades indígenas que vivem nessa região.

O projeto pretende ampliar a atuação dos museus da USP (Museu de Arqueologia e Etnologia, Museu de Arte Contemporânea e Museu de Anatomia Veterinária) com a comunidade de crianças em situação de vulnerabilidade social da favela São Remo (ONG Espaço Girassol, situado próximo ao campus Butantan). Por meio de uma proposta interdisciplinar, inclusiva e inovadora pretende-se fortalecer a função educativa e social das instituições museológicas e, ao mesmo tempo, ampliar o repertório cultural e pedagógico dos alunos de graduação da USP.

Trata-se de um projeto conjunto que reúne 04 universidades ibero-americanas: USP, Universidade Complutense de Madrid, Universidade de Barcelona e Universidade de Buenos Aires com o objetivo de discutir diversos aspectos relativos a museus e patrimônios universitários: formação, gestão e educação.

Projeto Temático financiado pela FAPESP sob a coorddenação da Profa. Ana Magalhães do MAC-USP tem por objetivo contribuir para a pesquisa museológica no que concerne a atividade curatorial, aqui entendida como parte inerente da gestão de acervos museais em áreas diversas de conhecimento. Pretende-se assim avançar no conhecimento científico transdisciplinar para que a atividade curatorial seja reavaliada à luz da pesquisa acadêmica, recolocando em discussão a importância da constituição de acervos e a relação da sociedade com sua cultura material

Trata-se de projeto de pesquisa que envolve três programas latinoamericanos de Museologia: o da USP, UNAL (Colômbia) e o da ENCRyM (Mèxico). Os principais objetivos são:Construir un corpus documental sobre la historia y las prácticas museológicas en América Latina.Iniciar la construcción de un estado del arte de los estudios sobre las instituciones y las prácticas museológicas en la región.Establecer marcos conceptuales que permitan el desarrollo de estudios comparativos.Abrir un espacio de desarrollo conceptual para fortalecer la línea de museología subalterna y de museología crítica.Consolidar una comunidad de investigadores alrededor de los tres programas de postgrado vinculados a la línea

O projeto visa a produção de recursos pedagógicos (maquetes e publicação científica) a respeito de temas da arqueologia brasileira para ser emprestado aos professores de ensino fundamental e médio da rede pública e privada de ensino, mediante capacitação prévia no MAE-USP.

Trata-se da produção de maquetes de sítios arqueológicos e de uma publicação científica visando atingir professores e alunos do Ensino Fundamental e Médio.

Trata-se de anlisar criticamente a atuação educativa em museus antropológicos que vem ocorrendo em museus brasileiros.

O projeto pretende entender a contribuição da pesquisa em história natural (arqueologia e etnologia) realizada inicialmente pelo Museu Paulista, para o processo de institucionalização das disciplinas de arqueologia, etnologia e museologia como áreas de investigação integradas na estrutura do atual Museu de Arqueologia e Etnologia da USP;Ptetende também dentificar os diálogos acadêmicos nacionais e internacionais bem como as relações institucionais que o Museu Paulista estabeleceu no sentido de conceber as suas exposições museológicas sobre a temática indígena;Finalmente, o projeto quer entender a história da representação do indígena a partir de uma das mais importantes instituições museológicas do país, na tentativa de verificar a existência de modelos e/ou marcos desta representação que chegam até os dias atuais e que podem estar presentes em outras instituições museais, especialmente no MAE-USP.

Projeto desenvolvido no âmbito do Projeto Gestão Estratégica do Patrimônio Arqueológico dos Gasodutos Caraguatatuba-Taubaté e Paulínia-Jacutinga sob a coordenação do Prof. Dr. José Luiz de Morais e que visa desenvolver ações educativas para a socialização do conhecimento arqueológico junto à comunidade escolar da área diretamente atingida pela construção do Gasoduto em questão.

Este projeto tem a preocupação de compreender o papel dos museus de arqueologia e etnologia na produção, circulação e consumo de determinadas mensagens que colaboram na conformação do imaginário a respeito das sociedades indígenas em nosso país, no âmbito específico da comunicação museológica.