João Luiz Passador.

Edital 01/2020-2021 do Programa Santander de Políticas Públicas. Sob a coordenação do professor João Luiz Passador, o projeto é executado com a participação dos membros da organização estudantil Nexos Gestão Pública (grupo de cultura e extensão da Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo - FEARP/USP, fundada em 2016). Tem como missão conectar o setor público com os demais, promovendo ações que tragam melhorias para a sociedade como um todo. Por meio da propagação de conhecimento dos conceitos e praxes da gestão pública almeja melhorar o planejamento e a implementação de políticas e processos administrativos competentes para o setor público. Neste projeto em particular, o objetivo é desenvolver e ministrar curso em plataforma de ensino à distância sobre o processo licitatório (formalizado pela lei nº 8.666/93) no qual se baseia em procedimentos feitos pela Administração Pública com o intuito de contratar compras de bens ou serviços. Para que ela ocorra é feito um pregão com os fornecedores interessados e há uma competição entre fornecedores. Os protocolos de treinamento estarão centrados na capacitação de gestores públicos para usar estas ferramentas e tutoriais de modo geral e em particular na elaboração de processos licitatórios aderentes à área de meio ambiente.

O sistema educacional brasileiro tem grande responsabilidade no que se diz respeito a formação crítica dos cidadãos, tarefa árdua que por vezes é marginalizada por planos educacionais que não estimulam a visão holística de seus alunos. Além disso, a falta de interatividade dos alunos com as micro sociedades nas quais estão inseridos deixa de agregar positivamente para mútuos lados, impedindo que, por exemplo, projetos sociais benéficos à população sejam executados pela falta de fomento que a desatenção desse quesito gera. Nesse contexto, o projeto Extensão Solidária objetiva proporcionar uma maior interação entre os estudantes da Universidade de São Paulo, unidade de Ribeirão Preto, com as comunidades carentes da região. Através de atividades voltadas à crianças e pré adolescentes carentes, pretende-se colocar o graduando fora de sua zona de conforto, desenvolvendo nele a capacidade de atuar positivamente nos meios que está inserido, viabilizando para aqueles a oportunidade de trocarem suas vivências nas ruas por um ambiente mais saudável, que estimule o aprendizado criativo e coletivo. Desta forma, a cidadania que muitas vezes não é garantida à essa parte da população que majoritariamente não tem acesso a educação de qualidade e ao ensino superior, será o enfoque do projeto em questão. O Projeto Extensão Solidária é uma ponte entre a universidade e a comunidade externa, visto que há carência de contato entre ambos os públicos. Desta forma, o público discente consegue trocar experiências com uma realidade que até então desconhecia e através de oficinas culturais e pedagógicas, direcionado especialmente a crianças e adolescentes, consegue aplicar seus conhecimentos acadêmicos, a fim de ajudá-los.O Projeto visa ser um modelo de extensão universitária que represente à comunidade acadêmica um incentivo às ações sociais, e se tornar uma referência no quesito de desenvolvimento educacional e cultural da sociedade, por meio das intensas trocas de conhecimento.

Vice-coordenador do MBA Gestão Pública para servidores da Universidade de São Paulo (USP). Parceria GPublic/FEA-RP com a Pró-Reitoria de Cultura e Extensão da Universidade de São Paulo e a Escola Técnica e de Gestão da USP. O objetivo do curso é formar profissionais para que atuem como transformadores em organizações públicas.

O curso de ESPECIALIZAÇÃO MBA EM CONTABILIDADE PÚBLICA E CONTROLE INTERNO destina-se a um amplo conjunto de profissionais que buscam ampliar seus conceitos, sua capacidade de reflexão e entendimento do mundo moderno e, mais especificamente, entender a dinâmica e as particularidades envolvidas na contabilidade pública e em controles internos. Mais especificamente, destacam-se profissionais que interajam com o setor público e que percebam a oportunidade de aplicar conhecimentos científicos para o tratamento das informações contábeis e dos controles internos na esfera pública. Trata-se de um programa destinado ao aluno que está no contexto do da Gestão Pública ou que perceba interações junto à gestão e o desenvolvimento do Estado brasileiro.

O objetivo deste curso de extensão é o de viabilizar, na prática, a implantação do SMC nos requisitos previstos para tal constituição: Secretaria de Cultura, Conselho Municipal de Política Cultural, Conferência Municipal de Cultura, Plano Municipal de Cultura e Sistema Municipal de Financiamento da Cultura.

Vice-Coordenador Pedagógico do MBA em Gestão Pública ofertado aos servidores da Universidade de São Paulo, Parceria Gpublic/FEA-RP com a Pró-Reitoria de Cultura e Extensão da Universidade de São Paulo e a Escola Técnica e de Gestão da USP. Turmas 01 e 02.

O programa FEA Comunidade é um programa de Rádio USP de Ribeirão Preto( FM 107,9) em parceria com a Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade de Ribeirão Preto (FEARP-USP). O programa, iniciado em 2006, tem como objetivo discutir junto com representantes da comunidade problemas e assuntos que envolvem o dia a dia das pessoas, principalmente no que diz respeito às áreas de economia, administração, contabilidade e cidadania.

Coordenador do programa FEA Comunidade transmitido pela Rádio USP em parceria com a Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade de Ribeirão Preto.

Estudo de redes sociais e tecnologias de consórcios institucionais para formulação, implantação e avaliação de políticas públicas de desenvolvimento, tais como organização de cooperativas, clusters, arranjos produtivos e cadeias de solidariedade social.

A Constituição Federal de 1988 foi um marco na reorganização do federalismo brasileiro,
redefinindo um sistema mais claro de transferências constitucionais de recursos públicos entre as
esferas governamentais, possibilitando que estados e municípios executassem políticas públicas
para a garantia do atendimento de necessidades básicas da população sob suas responsabilidades,
além de reconhecer os municípios como entes federados dotados de autonomia políticoadministrativa. Por outro lado, o federalismo competitivo instaurado pela descentralização do
Estado brasileiro, de fato resultou em uma necessidade maior dos entes federados de buscarem
ações verticais e horizontais. Nesse contexto, os consórcios intermunicipais surgem como um
modelo de cooperação federativa horizontal. Trata-se de instrumento social que integra diferentes
realidades e anseios, tendo o design político como direcionador das ações que guiam a efetividade
da rede. Logo, o presente estudo se propõe a compreender como o design político influencia a
efetividade de consórcios intermunicipais de cooperação, tomando como base a Teoria de
Construção Social e Design Político de Schneider e Ingram. Consiste em uma pesquisa qualitativa,
descritiva, do tipo estudo de múltiplos casos, com o uso de entrevistas, análise documental e
observações assimétricas para a coleta dos dados. Espera-se, a partir do estudo desse fenômeno,
melhor compreender os desenhos organizacionais e a dinâmica de gestão dos consórcios
intermunicipais e a sua efetividade frente aos objetivos de aperfeiçoamento de modelos de gestão
publica em rede, em políticas integradas, no nível do poder local.

As políticas sociais no Brasil ganham cada dia mais visibilidade quanto à sua atuação e necessidade perante a população, do mesmo modo as cobranças e análises em cima de seus sistemas continuam a crescer. No caso das políticas de saúde, o Sistema Único de Saúde (SUS) é o instrumento de garantia de saúde à população. Este sistema, muito elogiado (quanto à sua formulação) e criticado (quanto à implementação), é instrumentalizado pelos entes federativos entre si, em que o município ganha papel de relevância como executor dos serviços de saúde (processo de descentralização). Devido a diversos fatores, entre eles a baixa capacidade gerencial dos municípios, o SUS vem encontrando dificuldades e sofrendo diversas críticas. Uma das temáticas debatidas e que ganha cada vez mais relevância é a regionalização da governança do SUS, e é visando analisar este processo que o projeto é descrito. Para analisar como a governança regional influencia a implantação das redes de atenção a saúde no Brasil, o estudo terá três etapas: 1) Caracterização do sistema de governança regional em saúde no Brasil; 2) Análise de eficiência dos Departamentos Regionais de Saúde do Estado de São Paulo; 3) Análise de boas práticas de atenção à saúde no Estado de São Paulo. Com todo este processo, espera-se com este projeto mapear as Regiões de Saúde estabelecidas no estado de São Paulo, identificar os municípios participantes destas regiões, identificar as variáveis que exercem influência no desempenho em atenção de saúde nessas regiões e estabelecer um ranking com a classificação das regiões de saúde do estado de São Paulo. O resultado final do projeto trará uma caracterização completa do sistema de governança regional do Estado de São Paulo. Além disso, permitirá a visualização gráfica de dados relativos à gestão da saúde nas diversas regiões do país e a identificação de boas práticas nas regiões consideradas mais eficientes a serem disseminadas. Será apresentado um quadro de boas práticas, com os contatos dos responsáveis pelas regiões que as realizaram para pesquisas futuras.

Em um contexto de aumento de recursos e crescimento da demanda, o SUS constantemente sofre alterações que visam aumentar a qualidade, acesso e efetividade do serviço prestado, desta forma são necessários instrumentos de acompanhamento do desempenho. Uma das novas ferramentas utilizadas pelo SUS é o IDSUS (Índice de Desempenho do Sistema Único de Saúde) que se propõe a medir o desempenho de cada município e região em relação ao acesso e a efetividade do sistema. O índice é composto por vinte e quatro indicadores, sendo quatorze que medem acesso à saúde e dez que medem a efetividade do sistema, em todos os níveis de atenção. A incorporação de novas ferramentas é incontestavelmente importante para a melhor alocação do recurso destinado a saúde pública no Brasil. Em suma, indicadores como o IDSUS podem auxiliar na elevação de patamares da saúde no Brasil. Complementarmente, a utilização de novas tecnologias e processos permitem uma melhor tomada de decisão por parte dos gestores, melhores políticas públicas de saúde e um sistema verdadeiramente universal e funcional. Nesse contexto, o objetivo desta proposta de trabalho é comparar as notas alcançadas no IDSUS pelos municípios brasileiros, com as respectivas receitas per capita destinadas à saúde pública, de acordo com a classificação em grupos homogêneos realizada pelo IDSUS. Para isso, a ferramenta utilizada é a análise de efetividade que, dentre as ferramentas de análise econômica, é a que permite verificar tanto benefícios monetários quanto benefícios sociais em relação ao montante empregado de recurso financeiro. Portanto, espera-se construir um modelo de avaliação de efetividade a partir das análises das relações entre as formas de aplicação do recurso destinado e os impactos produzidos no desempenho dos municípios de acordo com a classificação utilizada pelo IDSUS, e consequentemente, construir um modelo de análise que abarque tanto desempenho quanto montante de recurso destinado ao Sistema Público de Saúde Brasileiro.

Participou como coordenador metodológico do projeto ?Bioma Caatinga ? Programa de Inclusão Produtiva da Ovinocaprinocultura do Seminárido da Bahia

O Observatório da Educação é uma iniciativa do Ministério da Educação, mediante parceria entre CAPES e INEP. O objetivo deste trabalho consiste em levantar políticas públicas voltadas para a educação do campo e realização de uma análise comparando a relação entre as seguintes variáveis: perfil socioeconômico dos alunos, taxa de evasão e desempenho escolar dos alunos das escolas urbanas e dos alunos dos municípios classificados como rurais nos estados de Minas Gerais e São Paulo. As análises serão feitas a partir dos dados da Prova Brasil/Saeb, do Censo Escolar e do IDEB, realizados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) no contexto do desenvolvimento rural no Brasil. Assim, a análise da relação entre esses fatores, tanto na área urbana como nos municípios rurais, almeja conseguir informações que melhorem o horizonte de utilização de recursos e esforços implementados pela administração pública em seu intuito de aumentar a permanência desses estudantes em suas instituições de ensino. O estudo foi conduzido em três etapas: a primeira qualitativa, baseada em dados secundários, visando à identificação de políticas do setor, bem como a seleção dos municípios que se encaixem no perfil definido como municípios rurais; a segunda composta da construção dos bancos de dados a partir dos dados disponibilizados pelo INEP; e a terceira com a análise por meio de estatística descritiva e técnicas de diferença de média entre grupos (Teste-t e ANOVA) dos estados escolhidos. Nesse contexto, apesar de se ter observado crescimento significativo dos interesses popular e governamental pela educação no campo, verificou-se a carência de pesquisas acadêmicas na formulação de modelos de gestão pública que analisem tal movimento a partir dos dados disponíveis pelo INEP. O presente esforço de pesquisa também tenta organizar um quadro sistemático de avaliação das políticas em andamento e diretrizes para o aperfeiçoamento das futuras intervenções na área específica de atuação governamental. .

Este projeto faz parte do Programa conjunto "Observatório da Educação", iniciativa do Ministério da Educação, mediante parceria entre a CAPES e o INEP.

As pesquisas coordenadas por membros do grupo ou nas quais esses membros vêm sistematicamente se envolvendo, vêm contribuindo para o estudo das organizações e da educação em administração. As linhas de pesquisa desenvolvidas pelos membros do grupo estão contempladas no curso de mestrado e do departamento de administração da instituição. Além disto, os estudos desenvolvidos vêm sendo apresentados em congressos e eventos nacionais ligados à aréa administrativa e da educação, publicados em periódicos nacionais, bem como levaram à criação da Revista Estudos Organizacionais - REO.

Estudos Organizacionais e Ensino em Administração

Metrologia