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Composição do corpo docente

Diversidade de gênero na USP

Distribuição de gênero entre 5.693 docentes com currículo Lattes e vínculo a uma unidade, inferida a partir do nome de cada professor.

5.693
Docentes com currículo Lattes
37,7%
Feminino · 2.149
62,3%
Masculino · 3.544
Proporção de gênero
5,7 mil
Docentes
FEMININO
38%2.149
MASCULINO
62%3.544

O gênero é inferido por um classificador de aprendizado de máquina (SVM) a partir do nome completo, e todo docente é classificado como feminino ou masculino. É uma estimativa estatística, não uma autodeclaração, e não representa identidades não binárias.

Em um teste com 240 nomes que o modelo não viu no treino, rotulados pela frequência do primeiro nome no Censo do IBGE, a inferência acertou 95,8% (precisão: feminino 95,6%, masculino 96%). Espera-se, portanto, cerca de 1 erro a cada 24 docentes. Nomes usados por homens e mulheres em proporção semelhante (2,4% dos nomes) não entram nesse teste e tendem a ter acerto menor.

A composição por ano, carreira, orientação e áreas

Os mesmos números, vistos de outros ângulos. Todo gráfico descreve grupos de docentes; grupos pequenos não são exibidos, para que nenhum número possa apontar para uma pessoa.

Proporção feminina por ano de ingresso na USP

Entre os docentes de hoje, qual a parcela de mulheres em cada período de ingresso como professor(a) na USP (linha), e quantos ingressaram (barras).

3 grupos não são exibidos: com menos de 5 docentes, mostrar a divisão por gênero equivaleria a identificar pessoas.

Retrata os docentes atuais por período de ingresso, não a história completa de contratações. Períodos com poucos docentes não são exibidos.

Mulheres em cada nível da carreira

Parcela de mulheres entre professores doutores, associados e titulares.

A progressão leva anos: níveis mais altos refletem também quem ingressou há mais tempo, quando havia menos mulheres entre os contratados.

Mulheres que orientam, por nível

Entre docentes que orientaram em cada nível, a parcela de mulheres: iniciação científica, mestrado, doutorado e pós-doutorado.

Unidades: parcela de mulheres

Unidades da USP com pelo menos 5 docentes, da maior para a menor parcela de mulheres.

Exibindo 20 de 50 grupos com 5 docentes ou mais.

A composição de cada unidade depende da sua área de atuação e de sua história.

Departamentos: parcela de mulheres

Departamentos com pelo menos 5 docentes.

Exibindo 20 de 60 grupos com 5 docentes ou mais.

Áreas de atuação: parcela de mulheres

Áreas de atuação declaradas no Lattes com pelo menos 5 docentes.

Com quem os docentes publicam

Entre 52.475 pares de coautoria entre docentes da USP, quantos são entre mulheres, entre homens ou mistos, comparado ao que ocorreria se as parcerias fossem ao acaso.

Diferenças podem refletir a composição das áreas (algumas têm mais mulheres) e não apenas preferências de parceria.

Prêmios e distinções por docente

Média de prêmios registrados no Lattes por docente, entre todos os docentes de cada grupo.

Docentes mulheres
10,33
prêmios por docente · 22.189 em 2.149
Docentes homens
9,45
prêmios por docente · 33.477 em 3.544

O que está registrado depende de cada pessoa preencher o Lattes e das oportunidades de reconhecimento a que teve acesso; diferenças podem refletir desigualdades estruturais, não mérito.

O campus Butantã por predominância de gênero

Cada unidade do maior campus da USP, colorida conforme o gênero predominante entre seus docentes — amarelo para predominância masculina, azul para predominância feminina.

Sobre identidade de gênero e o propósito desta estatística

Identidade de gênero é a vivência interna e pessoal de cada pessoa: só ela pode dizer quem é. Pessoas trans, travestis, não binárias e de outras identidades existem em toda a comunidade universitária, e a identidade de cada uma merece respeito, com o uso do nome e dos pronomes que escolhe. No Brasil, o Supremo Tribunal Federal reconhece a identidade de gênero como autodeclaratória e a homofobia e a transfobia como crimes.

O gênero mostrado aqui não é a identidade de ninguém. É uma estimativa automática a partir do nome, que só admite duas categorias, e por isso pode errar e não representa pessoas não binárias nem pessoas cuja identidade difere do que o nome sugere. Esse tipo de classificação costuma excluir pessoas trans e não binárias, e seu uso exige cautela.

Para que serve: oferecer uma visão agregada e aproximada da composição do corpo docente por departamento, unidade acadêmica e curso, para apoiar a discussão pública sobre equidade, representatividade e políticas de inclusão na universidade.

Estes números descrevem grupos, nunca pessoas. Ninguém deve usar esta informação para inferir, classificar, rotular ou identificar o gênero de qualquer docente individualmente. O USP Aberta não publica nem exibe o gênero inferido de nenhum docente em particular, e o gênero estimado de uma pessoa não deve ser usado em decisões sobre ela, nem para expô-la.

Por que só duas categorias? Um nome não carrega nenhuma informação sobre identidades não binárias, então o método não consegue representá-las: é uma limitação da técnica, não uma afirmação sobre as pessoas. Pesquisas sobre reconhecimento automático de gênero mostram que sistemas assim podem causar dano a pessoas trans e não binárias (Keyes, 2018), e por isso os resultados aqui são apresentados apenas em agregado.

Como protegemos as pessoas: grupos com menos de 5 docentes (um departamento pequeno, um período de ingresso com poucas contratações) têm a divisão por gênero omitida, porque, em um grupo assim, o número equivaleria a apontar para indivíduos.

De cada 100 docentes estimados como mulheres, cerca de 4 podem não ser (círculos vazios).
De cada 100 docentes estimados como homens, cerca de 4 podem não ser (círculos vazios).

Se você identificou um erro ou deseja que um dado seja revisto, escreva para uspaberta@usp.br.

Glossário

Identidade de gênero

A vivência interna e individual de cada pessoa sobre o próprio gênero, que pode ou não corresponder ao sexo atribuído no nascimento (Princípios de Yogyakarta). Só a própria pessoa pode defini-la.

Cisgênero

Pessoa cuja identidade de gênero corresponde ao gênero que lhe foi atribuído ao nascer.

Transgênero (trans)

Termo guarda-chuva para pessoas cuja identidade de gênero difere do gênero atribuído ao nascer, incluindo mulheres trans e homens trans.

Travesti

Identidade de pessoas que vivem o feminino e se reconhecem como travestis. Em geral, usa-se o artigo e o pronome feminino, salvo outra preferência da própria pessoa.

Pessoa não binária

Pessoa que não se identifica exclusivamente como homem ou como mulher. Uma estimativa com duas categorias, como a desta página, não a representa.

Nome social

O nome pelo qual a pessoa se identifica e quer ser chamada, que pode ser diferente do nome do registro civil. Seu uso é um direito assegurado na USP.

Pronomes

As palavras (ela/dela, ele/dele, elu/delu, entre outras) com que a pessoa pede para ser tratada. O respeito começa por usá-los.

Marcos de direitos no Brasil e na USP

  1. 2006 · Os Princípios de Yogyakarta reúnem padrões de direitos humanos aplicados à orientação sexual e à identidade de gênero (atualizados em 2017).
  2. 2016 · O Decreto nº 8.727, de 28 de abril de 2016 regula o uso do nome social e o reconhecimento da identidade de gênero de pessoas travestis e transexuais na administração pública federal.
  3. 2018 · Em 1º de março, o STF julga a ADI 4275 e reconhece a pessoas trans o direito de alterar prenome e gênero no registro civil sem exigência de cirurgia (reportagem).
  4. 2019 · Em 13 de junho, o STF enquadra a homofobia e a transfobia como crimes de racismo (ADO 26 e MI 4733).
  5. 2024 · A USP assegura o uso do nome social a docentes, servidores e discentes pela Resolução CoIP nº 8705, de 9 de outubro de 2024.

Apoio e informação na USP

Referências

  1. BUTLER, Judith. Problemas de gênero: feminismo e subversão da identidade. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2003 (original de 1990).
  2. Princípios de Yogyakarta: princípios sobre a aplicação da legislação internacional de direitos humanos em relação à orientação sexual e identidade de gênero. 2006. Complementados pelos Yogyakarta Principles plus 10, 2017.
  3. BRASIL. Supremo Tribunal Federal. ADO 26 e MI 4733: enquadramento da homofobia e da transfobia como crimes de racismo. Julgamento de 13 jun. 2019. Veja também a ADI 4275, que reconheceu a identidade de gênero como autodeclaratória para fins de registro civil.
  4. KEYES, Os. The Misgendering Machines: Trans/HCI Implications of Automatic Gender Recognition. Proceedings of the ACM on Human-Computer Interaction, v. 2, CSCW, art. 88, 2018.